金秋九月，丹桂飄香。9月16日銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來(lái)了每周一次的“小荷”社團(tuán)讀書(shū)分享活動(dòng)本次活動(dòng)由“小荷”讀書(shū)社團(tuán)鮑慧老師分享，鮑老師分享了一部有梁曉聲老師所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《人世間》，這部小說(shuō)也被拍攝成了電影，在暑假期間進(jìn)行熱映，引起了廣泛的討論與關(guān)注。
鮑老師講到，這部書(shū)以北方某省會(huì)城市一個(gè)平民區(qū)共樂(lè)區(qū)為背景，以一位周姓平民子弟的生活軌跡為線(xiàn)索，從20世紀(jì)70年代寫(xiě)到改革開(kāi)放后的21世紀(jì)10年代，多角度、多方位、多層次地描寫(xiě)了百姓生活的跌宕起伏。
鮑老師說(shuō)他們中有的通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)成為了社會(huì)精英，有的子承父業(yè)努力打拼辛勞謀生，其性格命運(yùn)雖各有不同，但始終恪守勤勞堅(jiān)忍、自尊自強(qiáng)、正直善良、珍愛(ài)友情、樂(lè)于助人的倫理道德，做一個(gè)好人是他們的信念或者說(shuō)信仰。
鮑老師指出書(shū)中人物性格鮮明，有作者所推崇的“好人文化觀”所代表的周秉昆，有飽腹詩(shī)書(shū)氣質(zhì)的大哥周秉義，也有獨(dú)立自強(qiáng)，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)的周蓉，還有散發(fā)著溫柔堅(jiān)韌氣質(zhì)的鄭娟。通過(guò)這些平凡而不普通的小人物代表了了大千世界的蕓蕓眾生。
鮑老師認(rèn)為“在《人世間》中，梁曉聲講述了一代人在偉大歷史進(jìn)程中的奮斗、成長(zhǎng)和相濡以沫的溫情，塑造了有情有義、堅(jiān)韌擔(dān)當(dāng)、善良正直的中國(guó)人形象群體，具有時(shí)代的、生活的和心靈的史詩(shī)品質(zhì)。他堅(jiān)持和光大現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，重申理想主義價(jià)值，氣象正大而情感深沉，顯示了審美與歷史的統(tǒng)一、藝術(shù)性與人民性的統(tǒng)一?！?
同時(shí)，在《人世間》里，作者傾注了自己對(duì)普通百姓生活的真切關(guān)懷。在時(shí)代大潮中，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，追求更好的生活，都有其必然的合理性。但追求的方式和手段、具備的素養(yǎng)和能力，又往往決定了他們?nèi)松Φ膬r(jià)值優(yōu)劣。平民百姓如何改變?nèi)松兔\(yùn)，生活向往如何得到有效實(shí)現(xiàn)，人世間的喜怒哀樂(lè)與每個(gè)人都休戚相關(guān)，體現(xiàn)出了深厚寬廣的憂(yōu)患和悲憫。
鮑老師談到在讀完這部書(shū)后，心里五味雜陳。不單單是對(duì)角色刻畫(huà)，書(shū)中的字里行間也都向我們表述了讀書(shū)的價(jià)值，尤其是通過(guò)對(duì)于姐姐周蓉的刻畫(huà)，清醒獨(dú)立有主見(jiàn)，正式對(duì)于書(shū)本的渴求，充盈著她的成長(zhǎng)之路，滋養(yǎng)著她的人生之旅。
在《人世間》，鮑老師從字里行間描繪的蕓蕓眾生感受酸甜苦辣，學(xué)會(huì)從書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物身上體悟人生哲理，從一個(gè)個(gè)平凡的人物身上感受平凡不平庸的生活態(tài)度。正視人生，頌揚(yáng)平凡人生的閃光，以獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏的態(tài)度努力追夢(mèng)，創(chuàng)造更好的下一刻，擁抱平凡的生活，亦是偉大。
個(gè)人簡(jiǎn)介
鮑慧，江蘇徐州人，于2016年畢業(yè)于海南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，中小學(xué)二級(jí)教師，2019年入職馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)，自任教以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作及語(yǔ)文、美術(shù)教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)成績(jī)突出，榮獲徐州市優(yōu)質(zhì)課貳等獎(jiǎng)。
教育理念：讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有對(duì)知識(shí)的興趣條件。
