讓讀書成為一種生活方式，讓閱讀成為最浪漫的教育，教育人在讀書中追求教育的真諦，在行走中遇見更好的自己。9月20日下午，徐州市云苑路小學(xué)在大報告廳開展了“我們的讀書故事——徐州市云苑路小學(xué)2021級教師讀書成果展示活動”，出席本次活動的有區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)部劉梅部長和張艾俠主任，云苑路小學(xué)21級、22級全體教師參加了此次活動。
活動之初，雷惠敏校長用“自身優(yōu)秀且踏實努力”激勵2021級教師們更進(jìn)一步，表達(dá)了對今天活動的滿心期待，并對2022級教師未來的閱讀及教育生活提出要求，鼓勵大家勇敢逐夢，踏浪前行！
2021級的老師們根據(jù)閱讀的書籍、選擇的主題與表現(xiàn)形式分為四個小組，講述自己的閱讀收獲，呈現(xiàn)自己的閱讀成果。
第一小組的五位老師圍繞顏瑩主任的《教育寫作》一書開展讀書論壇。她們結(jié)合書中的理論，在自己的教育實踐中不斷反思，在反思中不斷提升；敏銳地捕捉教育生活中生動的案例，積累素材，用自己的親身經(jīng)歷向大家總結(jié)教師專業(yè)寫作的方法，以及“閱讀+寫作”成長模式對于教師的重要價值與意義。
第二小組的五位老師用讀書沙龍的形式分享了自己的讀書故事，從《教育智慧從哪里來》一書中感受一線教師教育教學(xué)中的智慧，明白閱讀要與實踐相結(jié)合；在《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法》一書中吸收課堂管理的經(jīng)驗；在《智慧課堂》中學(xué)習(xí)借助信息技術(shù)手段讓教學(xué)更加生動活潑，讓個性化學(xué)習(xí)成為可能；在《建構(gòu)讀寫社區(qū)的實踐研究》一書中，尋找讓閱讀融入學(xué)生生活的實踐路徑。
第三小組的四位老師用情境短劇《時刻記得自己是個孩子》闡述了兒童立場的教育理念，號召教師們帶著一顆童心走進(jìn)孩子的世界，并以此劇向于永正老師致敬。
第四小組聲情并茂地朗誦詩歌《我們的第一年》，以成長的足跡致敬教師發(fā)展中心和學(xué)校的栽培，深深感謝師傅們、伙伴們的關(guān)心與幫助，熱切地表達(dá)了對未來教育生活的憧憬與向往。
教師發(fā)展中心劉部長對此次活動表示了充分的肯定，感動于歲月匆匆，2021級教師們已經(jīng)承載著辛勤耕耘的喜悅；感動于精彩的活動，生動再現(xiàn)了一個個有溫度、有生命的故事，感動于教師們的成長，成熟的臉龐稚氣已脫，陽光的淺笑樂觀豁達(dá)，自信地表達(dá)成竹在胸。對于云苑路小學(xué)青年教師的發(fā)展，劉部長充滿信心！
讀書啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。在這充滿收獲的秋日里，云苑路小學(xué)2021級青年教師們充分展示了自己“慧悅讀”成果，突出體現(xiàn)了教師培養(yǎng)“研讀名著+教育寫作”的專業(yè)發(fā)展路徑。在書香的滋養(yǎng)中，云苑路小學(xué)教師們將用厚重的生命打開智慧教育的大門！
編輯：楊曉雪
審核：郭丹丹
