一本書，一個(gè)世界
好書如畫，閱讀如歌
打開(kāi)一扇閱讀的門
開(kāi)啟閱讀的旅途
一場(chǎng)以閱讀為友
以學(xué)習(xí)為伴的讀書分享會(huì)
在這里如約而至
“蓮心書社”社長(zhǎng)孫蘭老師，首先總結(jié)了上學(xué)期書社成員的收獲和成長(zhǎng)，介紹了本學(xué)期新加入的社員夏小健、張西、孫閆老師，并制定了本學(xué)期的讀書分享活動(dòng)的具體方案與措施。
今天的讀書活動(dòng)，第一個(gè)分享的是楊玉瑩老師——開(kāi)啟《愛(ài)的藝術(shù)》，走進(jìn)教育愛(ài)河。她說(shuō)，愛(ài)是一門藝術(shù)，是一門需要學(xué)習(xí)的能力，對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，《愛(ài)的藝術(shù)》是一本必讀書，它能夠教會(huì)我們用“愛(ài)”教學(xué)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的價(jià)值，也能對(duì)于我們?nèi)绾污`行愛(ài)的藝術(shù)提供啟示。當(dāng)前我國(guó)人民的物質(zhì)生活水平逐漸提升，但思想上所面對(duì)的壓力卻逐漸加大，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)壓力是他們所面臨的主要困境。肩負(fù)著育德樹(shù)人的重任，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的精神世界發(fā)展，領(lǐng)會(huì)弗洛姆《愛(ài)的藝術(shù)》，加強(qiáng)愛(ài)的教育，用愛(ài)滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界，在傳授知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成健全的人格。
趙青老師帶來(lái)的是《拆掉思維里的墻》。她告訴我們，人的思考方法不要固守不變，它是隨著事物條件的不同而改變，人必須轉(zhuǎn)換視角，不然就會(huì)思維定式化，給理解事情的人們帶來(lái)一定的障礙。所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，客觀事物的存在性并不會(huì)隨著人而變化，僅僅是因?yàn)槿说男闹菣C(jī)制不相同，所得到的結(jié)果也就不一樣。過(guò)好當(dāng)下，換種想法，拆除心靈里的圍墻，讓最有趣的生命撲面而來(lái)，不辜負(fù)這輩子你最向往的生活，最希望一起共事的人，最想要去的一個(gè)地方和一個(gè)最大的夢(mèng)想。你做了三四月的事，在八九月自有答案！
接下來(lái)新入社的夏小健老師、張西老師和孫閆老師同大家一起探討、逐個(gè)分享讀書心得，暢談讀書感言，抒發(fā)讀書感悟。其他老師也結(jié)合自己的工作和生活，分享屬于自己的心靈故事，一次讀書活動(dòng)，一場(chǎng)心靈的盛宴。
多讀方知書中味，勤寫始覺(jué)筆有神。承擔(dān)著“育人”責(zé)任的教師們更應(yīng)該靜得下心來(lái)，學(xué)習(xí)，思考，豐富知識(shí)，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中。多一些書卷味兒，少一分銅臭氣;多一分深邃，少一分淺薄;多一分高雅，少一分世俗。
撰稿人：王 霄
審稿人：孫 蘭
