“守教育初心，盡教師職責(zé)”。9月22日下午，風(fēng)化街中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動如期開展。孫延婷主任傳達(dá)了區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人會議的精神，明確了本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研工作計劃。

  做好規(guī)劃 共同前行

  孫主任指出：本學(xué)期，數(shù)學(xué)學(xué)科將引導(dǎo)教師深入研讀課標(biāo)，以任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，打造素養(yǎng)型課堂，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師隊伍和教學(xué)質(zhì)量雙提升的目標(biāo)實現(xiàn)。

  在日常工作中，要堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。一要堅持課標(biāo)落地，按照教研計劃，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)內(nèi)涵，切實把新課標(biāo)教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中。二要以任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)設(shè)計為抓手，開展單元整體教學(xué)，打磨基于智能研修平臺的高質(zhì)量研修課，為促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)發(fā)生的，落實學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供新思路。三要針對不同層次的學(xué)生因勢利導(dǎo)，創(chuàng)造出有針對性的分層作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和整體認(rèn)知水平。
  解鎖課標(biāo) 助力成長

  本次教研，大家一起學(xué)習(xí)的是鮑建生教授對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課心素養(yǎng)與課程目標(biāo)》的解讀。

  培訓(xùn)中鮑建生教授核心素養(yǎng)的內(nèi)涵行為和核心表現(xiàn)、數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的設(shè)計理念和核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)的落實進(jìn)行了具體指導(dǎo)。

  數(shù)學(xué)教師們認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄，對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的理解和認(rèn)識，為接下來的教學(xué)實踐打下了一定的理論基礎(chǔ)。

  通過不斷的教研活動，我們感受到：今天的我們是幸運的，因為我們可以站在“巨人”的肩膀上看世界。全體數(shù)學(xué)教師會將在活動中不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育之書。