為提高心理健康教師的心理健康素質(zhì)，促其心理健康教育水平提升，9月27日，銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)鄆城小學開展了心理健康教師培訓活動。
本次培訓的主題是“如何做好學生的心理健康團輔教育工作”，由心理健康教師李老師為大家做講座。李老師首先從小游戲開場，老師們很快進入輕松愉悅的狀態(tài)，接著通過生動的案例分析，層層遞進幫助教師打開關(guān)注心理健康的視角，營造了積極關(guān)愛心理健康的氛圍，促進了教師們進一步科學地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。李老師建議心理健康團輔教育要有計劃性與連續(xù)性，充分考慮到學生在不同階段心理培養(yǎng)的需求與應該達到的任務目標，充分發(fā)揮團輔教育的效果。
心理咨詢師王老師結(jié)合實際情況詳細說明了心理健康教育發(fā)展的重要性及學校心理健康教育的含義。并介紹了心理測評軟件、沙盤游戲設備、宣泄放松系統(tǒng)等設備，以案例講解、現(xiàn)場體驗相結(jié)合的方式，向大家闡述如何做好學生的心理健康團輔教育工作，并提出針對學校學生心理素質(zhì)的現(xiàn)狀，輔以危機干預及發(fā)展性教育的建議。
最后王校長強調(diào)將心理健康教育工作與教育教學工作有機結(jié)合，在今后的教育教學工作中，要自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧來幫助自己和學生解決學習生活中遇到的一些心理問題，推動學校心理健康教育工作的開展。
一小時的培訓，與會老師對心理健康的常規(guī)和團隊輔導教育的思路在腦中明朗了許多，在思想理念和育人理念等方面都有較大程度的提升，也為學校今后心理健康教育工作的順利開展打下良好的基礎。
