2022年10月9日，原銅山區(qū)教師發(fā)展中心資深物理教研員曹開錚老師蒞臨我校指導(dǎo)工作。曹開錚老師是江蘇省正高級(jí)教師、特級(jí)教師，在教育教學(xué)領(lǐng)域有自己一套獨(dú)特的思路與方法。
第一節(jié)課曹老師在潘春光校長(zhǎng)、張彬校長(zhǎng)的陪同下對(duì)學(xué)校初三年級(jí)的十個(gè)班級(jí)進(jìn)行巡課指導(dǎo)，抓住問題不斷指點(diǎn)、正向引導(dǎo)，有與校長(zhǎng)的交流，有與教師的交流，更多的是走進(jìn)學(xué)生中間，看學(xué)生的收獲，指出充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性是課堂的關(guān)鍵。
第二節(jié)課在大會(huì)議室曹老師召開初三全體教師會(huì)，會(huì)上曹老師強(qiáng)調(diào)“初三階段是學(xué)生的重要人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，我們要做學(xué)生的引路人。通過巡課發(fā)現(xiàn)有些教師上課很好，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，這樣的課堂是高效課堂。同時(shí)，曹老師也指出，有些老師講解偏多，不敢把課堂放手給學(xué)生，課堂應(yīng)該是具身課堂，讓學(xué)生的眼、耳、腦、手等身體部位協(xié)調(diào)的動(dòng)起來，老師不能生硬的講解。曹老師還列舉了一些實(shí)例，并給予大家一套操作性極強(qiáng)的教學(xué)方法。潘春光校長(zhǎng)也充分肯定了初三教師的辛苦與成績(jī)，同時(shí)也希望初三教師在曹老師的指導(dǎo)下，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取讓學(xué)生成長(zhǎng)更好，教師更有成就感，爭(zhēng)取在初三的歷次考試中不斷取得更好的成績(jī)。
第三四節(jié)課，黃集中學(xué)全體教師齊集大會(huì)議室，曹老師給大家召開培訓(xùn)講座。本次講座有高屋建瓴的理論指導(dǎo)，更多的是對(duì)我們一線教師的具體教學(xué)環(huán)節(jié)與具體操作方法的培訓(xùn)。曹老師首先以幾個(gè)問題開場(chǎng)：到底是教師成就了學(xué)生，還是學(xué)生成就了老師？誰是學(xué)校真正的主人？麥當(dāng)勞的廁所為什么總是干凈的？新課程改革到底改的是什么？幾個(gè)問題引起大家的深思，在深思中尋求答案。接著，曹老師重點(diǎn)解讀了“可視化教育”，在講解中充滿理論、問題、實(shí)例、標(biāo)記、思考、操作技巧、落實(shí)細(xì)則等，包括板演的細(xì)節(jié)、回答問題的細(xì)節(jié)、小組討論的細(xì)節(jié)等等，讓大家眼前一亮，對(duì)照自己的教育教學(xué)，反思前行，著名教育家葉瀾說過“認(rèn)真寫一輩子教案，未必能成為一個(gè)名師；認(rèn)真寫三年教學(xué)札記，一定能成為一個(gè)有思想的老師，說不定能寫出一個(gè)教育專家來”。教育就是奉獻(xiàn)，教育就是付出，教育教學(xué)的主體是學(xué)生，要以生為本，重在行動(dòng)與落實(shí)，在不斷思考與實(shí)踐中提升。潘春光校長(zhǎng)也指出大家要把曹老師的培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為自己的東西，不斷實(shí)踐探究才能在教育教學(xué)中站穩(wěn)腳跟。希望大家在教育教學(xué)中幸福的走出自己的路子。
中午13:00，曹老師給近兩年新入職的新教師召開培訓(xùn)會(huì)，對(duì)新教師滿懷期望，對(duì)他們提出了殷切的希望與要求。第一、平時(shí)注重積累能量，熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不能到真正用時(shí)臨時(shí)抱佛腳；第二、熱愛教育，既然選擇教育就要熱愛教育，做良心教育、愛的教育；第三、鼓勵(lì)新老師研讀教學(xué)論，為自己的新工作打基礎(chǔ)，特別是非師范專業(yè)的教師更應(yīng)該補(bǔ)上這一課——好好學(xué)習(xí)教學(xué)論；第四、讀名著，讀大書，讀名師書，學(xué)大家風(fēng)范，做有情懷的教師；第五、做好人生規(guī)劃，三年要站穩(wěn)課堂，向骨干教師、名優(yōu)教師、高級(jí)教師、特級(jí)教師努力進(jìn)步，“逼迫”自己不斷進(jìn)步成長(zhǎng)；第六、注重寫總結(jié)反思，并且不斷應(yīng)用實(shí)踐，在實(shí)踐中提升與應(yīng)用；第七、目前第一要?jiǎng)?wù)就是鉆研教材，備好課，上好課，向課堂要質(zhì)量。
最后潘春光校長(zhǎng)對(duì)新教師提出建議與要求：1、重視你們個(gè)人的發(fā)展；2、在期中考試之前站穩(wěn)課堂，寒假之前拿出成績(jī)，暑假之后做好人生規(guī)劃、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；3、注重專業(yè)發(fā)展，注重實(shí)踐操作，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不能為考試而考試。
曹開錚老師給我們上了實(shí)實(shí)在在的一課，既有理論高度，又有操作范式，為黃集中學(xué)發(fā)展指明了方向。相信在潘春光校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體中層干部的努力下，在全體老師辛勤的付出下，大家的職業(yè)幸福感、獲得感更高、更強(qiáng)，學(xué)生們更加幸福快樂的成長(zhǎng)，黃集中學(xué)一定會(huì)越辦越輝煌！
圖：孟偉
文：李超
審核：張彬
