云天收夏色，木葉動秋聲。為積極落實“雙減”政策，豐富學生生活，增強作業(yè)的趣味性和實踐性，更好地為每一位學生提供自主學習、自由探索的發(fā)展空間，風化街中心小學師生積極探索，設計了各式各樣的數學學科特色作業(yè)。讓我們一起來看看孩子們的精彩表現吧！
  一年級《找一找生活中的分與合》

  開動小腦筋，在生活中找一找，有哪些分與合，可以自己分一分，或與爸爸媽媽說一說。

  二年級 《尋找身邊的多邊形》

  在生活中找一找，看一看，有哪些多邊形，可以畫一畫，說一說。

  三年級 《生活中的重量》

  與家長交流探討，用不同的方式感受物品的重量；借助網上購物平臺和家長的經驗，調查哪些商品的重量是用“克”或“千克”作單位。

  四年級《徐州到北京有多遠》

  了解徐州到北京大約有多遠，有哪些交通工具可以選擇？它們每小時大約各行駛多少千米？乘坐這些交通工具去北京大約各需要多少小時？請用你喜歡的方式記錄下來。

  五年級 《多邊形的面積》

  發(fā)動小腦筋，推導平行四邊形，三角形和梯形的面積公式等，完成本單元的思維導圖。

  六年級閱讀《我愛學數學》

  六年級的同學們閱讀完之后，根據自己的所思所想，撰寫了數學小故事。

  一份份各具特色的作業(yè)，展現了孩子們豐富多彩的課外生活，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，促進了學生之間的互相交流、互相學習，為全面落實“減負提質”開辟了新的思路和方法。
  數學創(chuàng)作可以拓展學生的思維空間，增強和豐富他們的想象力。各年級緊扣學科特色，緊密聯系生活，緊跟時代步伐。孩子們的能力在實踐中體現，思維在實踐中發(fā)展，個性在實踐中張揚。祝愿祖國的花朵們，茁壯成長！