課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，是全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主陣地，為推進(jìn)高效課堂，促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造教師互相學(xué)習(xí)的氛圍。2022年10月20日上午，我校開(kāi)展了一年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，本次公開(kāi)課由郭蘇老師執(zhí)教。
《6、7的分合》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)2-5的分合基礎(chǔ)上展開(kāi)的，教師通過(guò)復(fù)習(xí)2-5的分合激發(fā)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為新授知識(shí)做鋪墊。
在教學(xué)6的分合時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生有序分一分，說(shuō)一說(shuō)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)分與合的思想。在“試一試”環(huán)節(jié)，教師通過(guò)同桌合作、一人分一人寫(xiě)，讓學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)交流明確，有序思考才能不重復(fù)、不遺漏。最后通過(guò)游戲、練習(xí)鞏固6、7的分合，讓學(xué)生在游戲中樂(lè)學(xué)善學(xué)。
整節(jié)課學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握數(shù)的組成、加深對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中發(fā)展初步的動(dòng)手實(shí)踐能力。
通訊員李芳
