集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式,能充分發(fā)揮教師的群體智慧,使教師在研究交流的思想碰撞中,博采眾長(zhǎng),擇善而從。10月18日下午,驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)中年級(jí)組召開(kāi)教研活動(dòng)。由教研組長(zhǎng)周學(xué)莉老師主持會(huì)議,全體中年級(jí)組數(shù)學(xué)教師參加此次會(huì)議。
本次活動(dòng)首先由軒汝佳老師和高東老師分別對(duì)三年級(jí)第三、四單元教材和四年級(jí)第三、四、五單元的教材進(jìn)行初備。軒老師和高老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)資源、學(xué)情分、教學(xué)流程等方面闡述自己對(duì)每節(jié)課的想法
后大家在周老師的帶領(lǐng)下各抒己見(jiàn),提出問(wèn)題,并發(fā)表看法。李勝男老師和高東老師對(duì)于統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖這一節(jié)提出了自己的疑問(wèn),大家一起探討,答疑解惑,收獲頗豐。
“教而不研則淺,研而不教則空;教乃研之基礎(chǔ),研乃教之利器。”本次集備活動(dòng)凝聚了集體智慧,展現(xiàn)了團(tuán)體風(fēng)采,打開(kāi)了教學(xué)思路,加深了對(duì)教材的理解和把握。
