金秋十月，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)里，港務區(qū)柳新實驗小學二年級組開展了新一輪的教學研討活動。
二年級所有老師在教研組長曹蘭老師和郭召俠老師的帶領下，認真專研、討論教材，每個人都積極準備，確定了教研課：語文由張璐瑤老師執(zhí)教11課《葡萄溝》；數(shù)學由周頌老師執(zhí)教《6的乘法口訣》。
張璐瑤老師在課堂上主要采用讀、品、悟的方法，關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分調(diào)動了學生的觀察、分析問題能力。她重視朗讀的訓練，抓住文中的重點詞語，給學生充分的朗讀時間，以各種形式的練讀，培養(yǎng)了學生對課文的感受、欣賞和評價的能力。同學們?nèi)谌氲秸n堂中去，在語文的海洋里遨游，感受到了葡萄溝的美，語文的魅力。
上完課后，所有語文老師在楊淑娟主任的帶領下開展了評課活動大家坐在會議室一起交流優(yōu)點和缺點，所有人都有所收獲，張璐瑤老師更是收獲滿滿，成長很多！
周頌老師執(zhí)教《6的乘法口訣》。課堂上讓學生在情境里親自動手操作、探索，感受知識的形成過程，享受成功的喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，在“做中學、玩中學”，體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、實踐創(chuàng)新”的數(shù)學學習方式，培養(yǎng)了學生互相合作、交流的意識。之后在郭召俠老師的帶領下，老師們展開激烈的討論，不僅放眼于課堂教學中的閃光點，也針對存在的不足進行了一番推心置腹的交流，讓教研課真正發(fā)揮了互學互幫的良好作用。
隨后的推門課中，二年級組采用同課異構的形式，由曹蘭老師、史永芳老師、王程敏老師和劉迎老師執(zhí)教了《黃山奇石》。每個人用相同教案上出不一樣的味道，體現(xiàn)不同風格，上出個性特色。在組織學生方面，各位老師方法不同，針對自己班的孩子采用靈活多樣的形式，讓學生在讀中學，讀中悟，深刻感受黃山奇石的奇特之處，真正走進文本。
張紅磊執(zhí)教了《日月潭》，小導游們的講述，讓聽課老師感受到了日月潭的美；祖夢晴老師執(zhí)教了《線段的初步認識》，每堂課都給聽課老師留下了深刻的印象。課堂上學生們能夠充分展示自己，作業(yè)上更是干凈整齊，字跡美觀，令人賞心悅目。
此次的教學活動既是對執(zhí)教老師課堂教學的一次展示和磨煉，使她們在教學方面得到了磨煉、提升，迅速成長，也是老師們相互學習借鑒的一次良好機遇，每位老師感觸頗多，受益匪淺，同時推動了學校的教學質量的整體提升！
成功是精彩的，遺憾同樣精彩。關鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)遺憾，找到遺憾，彌補遺憾，讓這份遺憾在磨礪中迸發(fā)出驚人的光彩！讓我們凝心聚力促成長，揚帆共濟助雙減！
撰稿人: 朱梅
