為提升江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學(xué)校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)理想信念教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，2022年9月6日下午，學(xué)校召開了“強(qiáng)師德，正師風(fēng)”專題教育動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)專項(xiàng)建設(shè)。會(huì)議由孫濤副校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，全體教職員工參加。
會(huì)議伊始，孫濤副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，作為新時(shí)代教師隊(duì)伍中的一份子，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。本校教師要嚴(yán)格落實(shí)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，高舉“教書育人”初心使命的旗幟，以持之以恒的態(tài)度強(qiáng)師德，在艱苦奮斗實(shí)踐中正師風(fēng)。同時(shí)，孫濤副校長(zhǎng)明確了要成立“強(qiáng)師德，正師風(fēng)”專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。小組由校長(zhǎng)滕道明任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)孫濤任副組長(zhǎng)，三部負(fù)責(zé)人為小組成員?；顒?dòng)從9月持續(xù)到次年1月，分為四個(gè)階段：部署動(dòng)員、專題教育、集中整改及鞏固提升。本次活動(dòng)以日常教育教學(xué)為抓手，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)與全員參與相結(jié)合，學(xué)習(xí)教育與自查自糾相結(jié)合、典型帶動(dòng)與警示教育相結(jié)合，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，警示教育，自查整改在師德師風(fēng)建設(shè)過程中的作用，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定為黨育人，為國(guó)育才的初心使命，自覺遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
孫濤校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)了關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述并進(jìn)行了總結(jié)。其一，為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人始終是教育的根本問題，也是每個(gè)時(shí)代、每個(gè)國(guó)家教育發(fā)展的重大主題。教師為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改，要努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。新時(shí)代的教師自覺做到理想信念堅(jiān)定、政治素質(zhì)過硬，始終同黨和人民站在一起，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終生的有用人才。
其二，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。對(duì)教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)民族負(fù)責(zé)。
最后，“艱苦奮斗”既是一種堅(jiān)韌不拔、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，又是一種簡(jiǎn)約樸素、吃苦耐勞的生活態(tài)度。在教學(xué)方面，教師應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入學(xué)生，了解學(xué)生，傾聽他們的需求、求真務(wù)實(shí)、不斷改進(jìn)教學(xué)。在生活中，教師應(yīng)帶頭勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，樹立良好的生活作風(fēng)，讓艱苦奮斗的精神成為校園師生的共同追求。
總之，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學(xué)校將著力打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛和育人水平高超的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，并將持之以恒強(qiáng)師德，艱苦奮斗正師風(fēng)。
