為了提升教師工作的幸福感，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，2022年11月3日，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)“蓮心書社”舉行了《覓光而行，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠》的分享活動(dòng)。本次分享活動(dòng)由蓮心書社社長(zhǎng)孫蘭老師主持，教科室車飛主任出席本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，書社成員們?cè)趯O蘭老師的帶領(lǐng)下，做了讓身心放松的冥想活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，老師們慢慢地安靜下來，忘掉了忙碌的工作，遠(yuǎn)離了嘈雜與喧囂，盡情享受此刻的放松狀態(tài)……
分享會(huì)上，孫蘭老師以《覓光而行，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠》為主題，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，暢談了教育生涯中，對(duì)自己影響最大的幾位老師，他們就如同生命中的一束光，照亮她的心靈，重啟她的內(nèi)在能量，引領(lǐng)她用陽光的心態(tài)迎接工作中的各種壓力與困難。遇見酷愛讀書的張彩榮老師，開啟了她的讀書之路；邢燕子主任的“逼迫”，成就了更加優(yōu)秀的她，從區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的論文到現(xiàn)在的區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)；夏小健老師對(duì)工作的熱愛，讓她看到再一次愛上自己的職業(yè)，那種發(fā)自內(nèi)心的幸?！?
孫蘭老師說教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠是正常的，就如同人們常常會(huì)患感冒一樣，當(dāng)工作中倦怠了，我們可以如何應(yīng)對(duì)呢？覓光而行，必將可以遠(yuǎn)離這種倦怠的狀態(tài)。產(chǎn)生職業(yè)倦怠是人生的一個(gè)交叉路口，如果處理得當(dāng)，或許能夠找到教育人生的新方向，將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)，還能將轉(zhuǎn)機(jī)變?yōu)樵僖淮纬砷L(zhǎng)的契機(jī)。而處理倦怠的最好方法就是多讀書，豐富自己的學(xué)識(shí)，拓寬自己的思維，多與積極正向的人溝通交流，換一種思維與角度來看待當(dāng)下的各種挑戰(zhàn)及困難！
分享結(jié)束后，教師們進(jìn)行了熱烈的討論。他們從不同的角度暢談自己教育教學(xué)過程中的體會(huì)和感悟。
車飛主任對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)發(fā)言，他鼓勵(lì)青年教師多向優(yōu)秀教師看齊，變壓力為動(dòng)力，看到“逼迫”背后的成長(zhǎng)與收獲。作為一名年輕教師，平時(shí)也要多讀書，借助知識(shí)的積累，擴(kuò)大自己的眼界，在磨礪中遇見更加優(yōu)秀的自己。
整個(gè)分享活動(dòng)有感動(dòng)、有激勵(lì)、有啟發(fā)……遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，教師有了幸福感，才能安心教學(xué)，才能努力工作，才能把自己的幸福傳遞給學(xué)生，才能抵達(dá)“幸福的教師，快樂的學(xué)生”的彼岸。
在讀書中成長(zhǎng)，在分享中提升，相信大家攜手同行，定會(huì)一路歡歌，幸福前行！
撰稿：孫閆
審稿：孫蘭
