青年教師是學(xué)校的新鮮力量，也是學(xué)校后續(xù)發(fā)展的接班人。為了促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，本著“以活動(dòng)促提高”的原則，11月7日上午，鄆城小學(xué)舉行了青年教師教研課集體交流活動(dòng)，本次活動(dòng)主要針對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科，全校語(yǔ)文教師積極參與此次活動(dòng)。

    本次教研活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是青年教師王鶴蒙老師自選課題講課，二是校長(zhǎng)及年長(zhǎng)的老師參與隨堂聽(tīng)課以及課后點(diǎn)評(píng)工作。講課時(shí)，王老師注重把握教學(xué)新理念、運(yùn)用教學(xué)新方法來(lái)努力構(gòu)建新課堂。而年長(zhǎng)的教師全神貫注的聽(tīng)講并且及時(shí)做好記錄，找出每節(jié)課的值得自己借鑒的以及不足需要改進(jìn)的內(nèi)容。課后點(diǎn)評(píng)時(shí)，王校長(zhǎng)對(duì)該教師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，同時(shí)又會(huì)指出存在的問(wèn)題并商討解決的方法。該教師也是虛心接受建議。在之后，全體語(yǔ)文教師就新學(xué)期的教學(xué)方式進(jìn)行討論交流，分享自身的經(jīng)驗(yàn)和疑問(wèn)之處，教研氣氛活躍。

  在本次教研活動(dòng)中，讓青年教師和年長(zhǎng)教師可以相互交流，既可以給青年教師帶來(lái)進(jìn)步，又可以給年長(zhǎng)教師帶來(lái)思維上的改革，從而有利于促進(jìn)全體教師的共同進(jìn)步。相信在以后更多活動(dòng)中將會(huì)有更多的思維碰撞，激起更多的課堂教學(xué)智慧的火花，從而更加有利于語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)。

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