為切實(shí)保障學(xué)校各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，根據(jù)鼓樓區(qū)督察室要求，本月實(shí)行片區(qū)推磨式督察。11月10日上午，鼓樓區(qū)第四責(zé)任區(qū)督學(xué)梁玉華校長(zhǎng)與杜亞平校長(zhǎng)蒞臨徐州市玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查工作。
本月主要圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉、課業(yè)負(fù)擔(dān)情況以及鼓樓區(qū)“雙減”工作進(jìn)行督察和指導(dǎo)。
杜校長(zhǎng)和梁校長(zhǎng)在陳亞校長(zhǎng)的陪同下參觀(guān)校園，查看學(xué)校課表和作息時(shí)間表。陳校長(zhǎng)向二位督學(xué)介紹了校園環(huán)境建設(shè)情況，在參觀(guān)校園的過(guò)程中，二位督學(xué)贊嘆學(xué)校環(huán)境的變化，她們認(rèn)為學(xué)校真正把學(xué)生作為校園的主人進(jìn)行校園文化建設(shè)。心靈驛站、樂(lè)高墻、閱讀角、生命安全體驗(yàn)區(qū)，處處是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。
隨后，教務(wù)處潘飛主任在會(huì)議室針對(duì)學(xué)校的“雙減”工作開(kāi)展情況進(jìn)行了匯報(bào)，他從優(yōu)化課堂教學(xué)、精簡(jiǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)和亮化課后服務(wù)三個(gè)方面進(jìn)行具體闡述，兩位督學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。兩位督學(xué)還查看了玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“雙減”工作方案和相關(guān)材料，她們肯定了學(xué)校的工作，認(rèn)為材料細(xì)致詳實(shí)，過(guò)程性資料齊全，評(píng)價(jià)形式多樣。
二位督學(xué)還參與了玉潭的大課間活動(dòng)，學(xué)校利用大課間時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，每周一、三、五學(xué)生做廣播操，二、四踢毽子。玉潭教師一直致力于通過(guò)體育活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，體育組的教師們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)為他們量身打造了特色毽球課程，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)花式踢毽子，通過(guò)踢毽子強(qiáng)身健體。學(xué)校還挑選每個(gè)年級(jí)的踢毽子小能手組建校毽球隊(duì)，這支隊(duì)伍曾在市賽中斬獲前三名。兩位督學(xué)建議學(xué)校加大校毽球隊(duì)低中年級(jí)的學(xué)生比例，培養(yǎng)梯隊(duì)以便長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
杜校長(zhǎng)和梁校長(zhǎng)走進(jìn)教師，親近學(xué)生，與教師和學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)訪(fǎng)談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。她們了解到玉潭的學(xué)生大多能在校完成作業(yè)，回家有充足的時(shí)間放松或者閱讀，與家人相處。教師布置的作業(yè)形式多樣，能滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，基本沒(méi)有課業(yè)負(fù)擔(dān)。
最后，二位督學(xué)來(lái)到小葵花農(nóng)耕體驗(yàn)園進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)要求，每周為學(xué)生開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程，這里從原來(lái)的建筑垃圾車(chē)變?yōu)榱藢W(xué)生最?lèi)?ài)的打卡地，二位督學(xué)認(rèn)為這有助于學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神和創(chuàng)造能力。
在二位督學(xué)的精準(zhǔn)指導(dǎo)下，學(xué)校更加明晰了未來(lái)發(fā)展的方向，相信在不久的將來(lái)，玉潭人將更加努力，爭(zhēng)取讓玉潭成為鼓樓教育的靚麗名片。
