Song of Autumn
Liu Yuxi
The desolate scene of autumn has ever aroused lamentation ,
Yet I opine spring morn is not as fair as autumn day .
When in the sunny sky a crane soars on the cloudy way ,
Towards the blue my heart would fly with poetic aspiration .
鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)組舉辦的此次文化節(jié)與以往不同之處在于，這是一場(chǎng)以四年級(jí)為主，全校各年級(jí)都參與其中的英語(yǔ)盛會(huì)。希望以這次活動(dòng)為契機(jī),促進(jìn)孩子使用英語(yǔ)表達(dá)，拓展語(yǔ)言能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)，塑造文化品格，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，在全校掀起愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的高潮。
（一）“EnglishPoster Show”
為了提高英語(yǔ)表達(dá)實(shí)踐能力，四年級(jí)英語(yǔ)老師在本年級(jí)發(fā)起“Autumn Memories·Keep Autumn”的活動(dòng)。
同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，將英語(yǔ)融入生活，融入自然，融入自我；同學(xué)們捕捉美，發(fā)現(xiàn)美，記錄美；最后繪制自己的poster，將心中的秋天留存在小報(bào)上，將記錄美的好習(xí)慣印刻在心間。精心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)新穎，色彩協(xié)調(diào)，畫(huà)面唯美，傾注了心血，彰顯了智慧，寄托著美好。
（二）“Englishcomes into nature”
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，片片樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)枝的“牽掛”，飄落在地，被一群純真且充滿智慧的孩子們撿起，創(chuàng)造出一幅幅精美的樹(shù)葉粘貼畫(huà)，使英語(yǔ)插上了自然的翅膀。
（三）“English Shining Show”
金色的秋天是溫馨的，燦爛的，豐碩的。為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們唱響奮進(jìn)凱歌，謳歌國(guó)家發(fā)展；用英語(yǔ)講好故事，堅(jiān)定民族自信，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。
“雙減”背景下的英語(yǔ)課堂教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主觀能動(dòng)性發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用，一節(jié)節(jié)有質(zhì)感有趣味性的英語(yǔ)課堂教學(xué)，是生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的課堂；一次次匯聚著知識(shí)性、娛樂(lè)性的課后作業(yè)，是家校合作、親子溝通的課堂，更是打開(kāi)學(xué)生們對(duì)世界認(rèn)知的課堂，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)潛力、創(chuàng)造潛力、合作互助潛力打下良好的基礎(chǔ)。
撰稿人：馬廣紅
