期中考試是一個(gè)學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對(duì)半學(xué)期以來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)效果的檢測(cè)，在考試中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題，也是引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)期。11號(hào)下午馬樓小學(xué)全體語(yǔ)文教師召開(kāi)了成績(jī)分析會(huì)。
精準(zhǔn)分析，齊思共省。六年級(jí)王碧影老師和五年級(jí)周彥敏老師對(duì)試卷的考情進(jìn)行了精細(xì)分析，兩位老師認(rèn)為試卷考察細(xì)致，內(nèi)容廣泛。不僅涉及到課文內(nèi)容、語(yǔ)文園地、資料袋的知識(shí)，更加入了文學(xué)常識(shí)和課外名著的閱讀?！暗谜Z(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文”，學(xué)生的閱讀量是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要基石，我們必須從低年級(jí)開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)讀書，培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。使閱讀不僅滲透到學(xué)科中，更應(yīng)該成為生活的一部分。
“故事半古之人，功必倍之，惟此時(shí)然?！倍脤W(xué)習(xí)的方法，才能讓學(xué)習(xí)事半功倍。周艷榮老師、劉夢(mèng)然老師提出，方法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的利器，我們必須教給學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。精細(xì)布局，整體把控。從讀、背、練習(xí)、表達(dá)等多方面制定計(jì)劃，具體落實(shí)。教學(xué)時(shí)從學(xué)情出發(fā)，尋找學(xué)生最能接受的教學(xué)方式。用心耕耘，用心用情。身為一名教師，在教學(xué)中要有耐心、愛(ài)心，提優(yōu)補(bǔ)差，精準(zhǔn)輔導(dǎo)。
最后，王茜倩主任對(duì)今后的努力方向做指導(dǎo)并重點(diǎn)總結(jié)發(fā)言。要求全體教師，備課要精心、上課要精細(xì)、訓(xùn)練要適當(dāng)、培補(bǔ)要精準(zhǔn)。王茜倩主任對(duì)各位教師的辛勤付出表示了感謝，也鼓勵(lì)各位老師明確目標(biāo)，克服重重困難，突破提升。
供稿人：王虹
