《指南》說明所述：“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和生活中進行的?！笨茖W組織與實施幼兒一日生活是幼兒園規(guī)范化管理的重要體現。它在一定程度上反映出幼兒園的辦園理念、培養(yǎng)目標以及教師的專業(yè)化水平。為貫徹《指南》精神，提高幼兒教師的教學能力，2022年11月16日中午，劉集鎮(zhèn)丁孟幼兒園組織教師開展了“幼兒園班級一日生活工作流程”的培訓活動。
首先周園長針對幼兒園一日生活中的“自主入園、晨談活動、自選活動、自主進餐、戶外活動、離園活動”等各個環(huán)節(jié)做了深刻具體的闡述。培訓中通過梳理，讓老師們明確了幼兒園一日生活中，各年齡段幼兒的行為要求和教師指導要點。
培訓后各班教師針對本班幼兒年齡特點，梳理本班幼兒在園一日流程，并進行生動講解，各班老師講解結束后，我們選取了在組織幼兒一日生活中存在的問題，然后針對幼兒園一日生活中的“入園、盥洗、進餐前后、飲水、如廁”等各個方面做了深刻具體的闡述。
這次培訓具有較強的針對性和時效性，使教師進一步理解了“教育即生長，教育即生活”的教育理念。提高了劉集鎮(zhèn)丁孟幼兒園的教師對科學組織幼兒一日生活的正確認識，對深入貫徹落實《指南》起到了積極的促進作用。
