為了進(jìn)一步提升心理委員的心理素養(yǎng)，張集中專對(duì)心理委員進(jìn)行了系列培訓(xùn)。11月18日下午活動(dòng)課，專職心育教師岳娓娜對(duì)心理委員進(jìn)行了主題為《有為 無(wú)畏》 培訓(xùn)會(huì)。
岳老師通過(guò)視頻《蒼蠅的一分鐘生命》引發(fā)同學(xué)們對(duì)人生的思考，接著同學(xué)們?cè)凇耙蛔秩松钡幕顒?dòng)中，回顧自己的成長(zhǎng)史，總結(jié)自己在不同階段的任務(wù)和感受，接著岳老師深入淺出地向同學(xué)們講解了舒伯的生涯理論及著名生涯規(guī)化師古典老師的生涯四度模型，即高度、寬度、深度、溫度。然后岳老師帶領(lǐng)同學(xué)們運(yùn)用生涯四度模型勾畫(huà)出對(duì)未來(lái)的期盼和思索。
夢(mèng)想是一個(gè)人的主觀愿望，但它能夠給人帶來(lái)希望，它能指引和照亮人生的方向。岳老師為同學(xué)們播放了《有為.無(wú)畏》短片，短片中記錄了有為青年的無(wú)畏故事。在觀看視頻后引導(dǎo)學(xué)生去思考：不同領(lǐng)域都有“有為青年”，那么你呢？作為中職生，你知道自己是“誰(shuí)”、要成為“誰(shuí)”，知道自己在哪里，未來(lái)要去哪里，想要在什么領(lǐng)域“有為”嗎？
同學(xué)們通過(guò)觀看短片，交流分享感受，認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣，青春的夢(mèng)想，如果能持久，或許就能成為未來(lái)的真實(shí)的投影。岳老師引導(dǎo)學(xué)生把自己在校的學(xué)習(xí)生活和未來(lái)的生涯發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，讓自己的生涯目標(biāo)更明確，視野更開(kāi)闊，這有助于激發(fā)自身潛能，自覺(jué)進(jìn)行生涯管理。
本次培訓(xùn)會(huì)使心理委員們?cè)隗w驗(yàn)、分享、互動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了對(duì)自我人生規(guī)劃的意義，并開(kāi)始有意識(shí)地對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。夢(mèng)想照亮人生，心理委員心理素養(yǎng)的提升，將會(huì)有效促進(jìn)學(xué)校心育工作的開(kāi)展。
