為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)研討能力，幼兒園教師線上閱讀交流研討活動(dòng)正如火如荼的開(kāi)展著。
離園活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是由幼兒園生活轉(zhuǎn)向家庭生活的過(guò)渡階段。在這短暫的時(shí)間里，幼兒不僅需要整理自己的儀容儀貌、離園物品，和老師、同伴告別;還可回顧在園的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲;抑或梳理一天的情緒情感，感受師幼在一起的美好時(shí)光……教師只有組織好這一活動(dòng)，才算是給幼兒在園的一日生活畫(huà)上圓滿句號(hào)。因此離園活動(dòng)看似松散自由，但其有效開(kāi)展對(duì)幼兒的意義是重大的。
2022年11月25日棠張鎮(zhèn)七圣幼兒園“適愿書(shū)社 ”在盛艷秋老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了本書(shū)第七章全部?jī)?nèi)容的線上閱讀并組織大家進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的研討。
本次研討內(nèi)容如下：
頭腦風(fēng)暴：
問(wèn)題1.簡(jiǎn)述離園活動(dòng)的組織策略？
問(wèn)題2.在離園環(huán)節(jié)的組織方面，教師應(yīng)該注意哪四點(diǎn)？
問(wèn)題3.在離園中的的接待、游戲交融環(huán)節(jié)中，本班（本園）是怎樣組織活動(dòng)的，存在哪些問(wèn)題？
問(wèn)題4.閱讀完本章節(jié)，你準(zhǔn)備怎么實(shí)施本班（本園）的離園環(huán)節(jié)？
本次的閱讀活動(dòng)主要使我們了解了離園環(huán)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，一起研討了現(xiàn)階段我園此環(huán)節(jié)所存在的問(wèn)題，并對(duì)所存在的問(wèn)題商量解決的辦法，制定新的方案，激發(fā)了大家對(duì)閱讀研討的興趣，教師們都很期待下一次的繼續(xù)探討。
書(shū)是一扇門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。那敲開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛(ài)好，學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，共同努力，一起進(jìn)步！
