為了不斷提高我校數(shù)學教育教學水平，給老師們提供一個交流探討、展示自我的舞臺。2022年11月28日，三堡實小教育集團周莊校區(qū)數(shù)學組開展業(yè)務學習交流活動，全體數(shù)學老師參加。
本次業(yè)務學習分兩個環(huán)節(jié)：韓真老師進行讀書成果分享，婁爽老師進行模擬課堂展示。
首先，婁爽老師進行了十分鐘的模擬課堂展示，執(zhí)教課題為六年級上冊《百分數(shù)的認識》。通過精心準備，大膽地展示了自己的數(shù)學課堂教學風采，為我們呈現(xiàn)了一堂生動活潑的數(shù)學課。通過談話導入、探索新知，在解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基礎上進行教學，使學生初步理解百分數(shù)的意義，并掌握百分數(shù)的讀法和寫法，以學生自主探究為主，教師點撥引導為輔，體會百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，進一步發(fā)展數(shù)感。隨后，數(shù)學組的老師們對模擬課堂進行了詳細的交流反饋，提出具體的參考意見。
接著，韓真老師分享了《小學數(shù)學名師教學藝術》這本書，針對當下教育現(xiàn)狀，向我們講述了數(shù)學名師的教學藝術方式。真實的課堂擯棄演練和作假，真實的課堂應該面對學生真實的認知起點，展現(xiàn)學生真實的學習過程，讓每個學生都有所發(fā)展。真實的課堂不能無視學生的學習基礎，把學生當作白紙和容器，隨意刻畫和灌輸；真實的課堂不能死抱著教案，一問一答，牽著學生的鼻子走，不敢越雷池半步；真實的課堂更不能課前操練，課中表演，少數(shù)參與，多數(shù)旁觀。要想上好一節(jié)常態(tài)課，必須要以學生為根本出發(fā)點，找到學生最想得到的指示，培養(yǎng)各種能力。然而怎樣找到孩子們的真正需要，就必須讓孩子們把真實地展現(xiàn)出來。說得通俗一點就是，必須鼓勵和要求孩子們說實話。說真實的話要比說正確的話更為重要。
本次業(yè)務學習對三堡周莊小學數(shù)學組今后教學工作的深入開展起到了積極的推動作用，我們相信在全體教師的共同努力下，教育教學工作一定會取得滿意的成績。
撰稿：婁爽
