評(píng)委們從以下方面對(duì)選手進(jìn)行評(píng)價(jià)：思維導(dǎo)圖的完整性、準(zhǔn)確性、結(jié)構(gòu)性、美觀性和創(chuàng)新性；學(xué)生闡述的內(nèi)容完整度、表達(dá)準(zhǔn)確度、語(yǔ)言流暢度、聲情并茂性、表現(xiàn)力等，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的多方式、多層次、多視角的特點(diǎn),評(píng)價(jià)更加全面、準(zhǔn)確和靈活。
五年級(jí)決賽所選用的繪本為What are your hobbies，話題為Hobbies，此閱讀材料和五年級(jí)學(xué)生正在學(xué)習(xí)的Unit4 Hobbies的話題相同，使課內(nèi)外材料進(jìn)行了有效的融合。故事中描述了相同的愛(ài)好可以引起情感的共鳴，并引導(dǎo)學(xué)生們擁有良好的、健康的愛(ài)好。讓我們通過(guò)五年級(jí)孩子們的思維導(dǎo)圖和他們的講述一起來(lái)了解Little Brown和他的朋友們的愛(ài)好吧。
六年級(jí)決賽所用的繪本為Pip at the zoo，此繪本里使用的時(shí)態(tài)和六年級(jí)前四個(gè)單元所學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)高度契合，為學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效的補(bǔ)充。讓我們通過(guò)六年級(jí)孩子們的思維導(dǎo)圖和他們的講述一起來(lái)了解主人公Pip在動(dòng)物園里幫助爸爸喂動(dòng)物發(fā)生了哪些趣事吧！
讓我們看看獲獎(jiǎng)的小選手都是誰(shuí)吧！
此次英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生提高課外閱讀的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，在閱讀中通過(guò)思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、知識(shí)梳理和概括能力，幫助學(xué)生逐漸形成自主建構(gòu)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)化的意識(shí)；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成健康的閱讀情趣，提高英語(yǔ)素養(yǎng)。
撰稿：李沙沙
審核：吳紅麗
