??前段時(shí)間，孩子們學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法，對(duì)于數(shù)學(xué)科目而言，熟練的計(jì)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。小數(shù)乘法是小學(xué)階段最重要的基礎(chǔ)運(yùn)算之一。22版課標(biāo)指出，數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，即會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)是源于生活又應(yīng)用于生活的，徐州市云苑路小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師們一起研討，制定了如下綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。
??活動(dòng)要求學(xué)生利用雙休日的時(shí)間，走進(jìn)超市，充分地感知大量物品以兩位小數(shù)出現(xiàn)的單價(jià)；自主選擇，能夠購(gòu)買金額不大的自己想要的東西；結(jié)賬前估出購(gòu)物金額是否大于購(gòu)物基金；根據(jù)購(gòu)物小票完成任務(wù)單。既適應(yīng)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，又讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)整理計(jì)算，更為深刻地把握以往所學(xué)，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都能得到不同的發(fā)展。
??實(shí)踐活動(dòng)前，老師們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)介紹活動(dòng)內(nèi)容，布置活動(dòng)任務(wù)，和同學(xué)們一起討論購(gòu)買的物品、整理的方法和任務(wù)單的設(shè)計(jì)與評(píng)選。
??周末時(shí)間同學(xué)們迫不及待的走進(jìn)了超市，精心挑選著心儀的物品：有的沖向可口的零食，有的給文具盒里換上“新裝備”，有的挑選著送給媽媽的鮮花……
??精打細(xì)算的同時(shí)，孩子們的計(jì)算能力也得到了提升。
??同學(xué)們還細(xì)心的將購(gòu)物清單做成了統(tǒng)計(jì)表的形式。
??不知不覺中，也學(xué)到了許多生活常識(shí)。
??很多同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表了自己的感悟。
??同學(xué)們深刻體驗(yàn)了購(gòu)物的樂趣、超市的便利，同時(shí)也感受到小數(shù)及計(jì)算就蘊(yùn)藏我們生活的每一個(gè)角落。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我們會(huì)更加關(guān)注生活，使學(xué)生在接近現(xiàn)實(shí)的情境中用數(shù)學(xué)的眼光觀察、用數(shù)學(xué)的思維思考、用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。
