讀書使人明智，讀詩使人靈秀。書籍仿佛一盞明燈，照亮人們遙遠(yuǎn)黯淡的生活道路，是人類進(jìn)步的階梯。一直以來，三堡實(shí)小教育集團(tuán)周莊校區(qū)把閱讀作為一項(xiàng)常態(tài)化工作來落實(shí)。為培養(yǎng)孩子樹立閱讀意識(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，五（2）班在學(xué)校閱讀活動(dòng)的引領(lǐng)下，持續(xù)開展“書香浸潤童年 閱讀伴我成長”的閱讀活動(dòng)。
閱讀活動(dòng)受到廣大家長的支持，家長們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備豐富的課外書籍，希望孩子們可以在書中開闊眼界在、增長知識(shí)。
為鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持閱讀，老師采取21天閱讀打卡的活動(dòng)方式，推薦符合年齡層次的優(yōu)秀作品，孩子們每天堅(jiān)持閱讀。
積累好詞佳句，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。
孩子們的讀書熱情高漲，自愿參與到閱讀的隊(duì)伍中，每天都迫不及待地與同伴分享在家庭中的閱讀收獲。
并樂意把自己讀到的好書推薦給大家。
孩子在閱讀過程中的變化，老師和家長都看在眼里喜在心頭。
萬般皆下品，惟有讀書高。每一個(gè)家長和老師都希望我們的孩子可以靜下心來，品讀一本書，賞析一幅畫，聆聽一段動(dòng)人的故事，于歲月靜好中不懈進(jìn)步和成長。學(xué)校與家庭的合作共識(shí)，是推動(dòng)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，營造書香浸潤的童年閱讀氛圍，養(yǎng)成一生受益的讀書習(xí)慣，是社會(huì)與家庭的共同心愿。
撰稿人：王希鳳
