不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。2022年12月11日早上8點半，銅山區(qū)鄉(xiāng)村初中體育骨干教師培育站的全體成員齊聚線上，參加培育站第七次培訓活動。本次活動由銅山區(qū)體育教研員石冰冰老師主持，邀請了南京師范大學附屬徐州市大學路實驗學校的王雪姣老師和大彭實驗小學的吳芳老師作為本次的講師。
首先，是王雪姣老師為我們帶來的《一校一品 一生一長—“雙減”背景下小學“多維推動”體育社團活動的實踐探索》。
王雪姣老師從“雙減”背景、體育地位、一校一品和體育社團，四個方面介紹了此次培訓。第一，“雙減”背景是給學生留出寶貴的運動時間；是給學生學生留出更多的運動精力；是為校外體育培訓結構的發(fā)展提供了良機。第二，體育的地位是指競技體育彰顯國家實力；是指社會體育遍布大街小巷，是指體育中考改革等。第三，一校一品是指一個學校根據(jù)自己師資力量、地域特點等創(chuàng)建屬于自己學校的一個品牌或一個特色，發(fā)揮群體智慧與凝聚力，爭創(chuàng)某地域一流學校。最后指出體育社團中是一種多維的互動，包括校級社團、年級社團和班級社團等，邀請有特長的老師、有才藝的家長和俱樂部的精英作為社團的老師，共同促進學生體育技能以及學生體質(zhì)健康的發(fā)展。
緊接著，吳芳老師以“一校一品”陽光體育活動的實踐路徑為題介紹了“三位一體”是要求提高學生體質(zhì)健康水平、提高學生的運動技能和培養(yǎng)學生的健全人格。
“一校一品”是落實“教會、勤練、常賽”，幫助學生掌握1-2項運動技能,是落實習總書記提出的幫助學生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的抓手，也是促進學校體育內(nèi)涵發(fā)展的有效路徑，讓我們在2022版新課標的指引下，立足課堂，抓實校本教研，強化大課間和課外體育活動，促進學生學科素養(yǎng)的達成，實現(xiàn)以體育人、立德樹人的終極目標。
最后，科學的理論是將領，實踐是士兵，實踐是檢驗真理的唯一標準。通過本期培訓的引導，讓我們知道當下如何把自己的本職工作落到實處，知行合一，不斷吸取知識與經(jīng)驗，茁壯成長。
