2022-2023第一學期，星光榮盛城分校音體美老師們進行了以“樂“在其中，“育”教于樂，“美”不勝收為主題的素養(yǎng)課堂教研活動。本次活動的成員是我校音體美老師，大家積極報名參與，通過上公開課、聽評課、共通探討交流教學經(jīng)驗，根據(jù)每個年級學生的實際情況，以循序漸進的方式，多給予學生鍛煉的機會，教師及時給予學生點評，以鼓勵和建議為主，增強學生學習的興趣和自信心。
音樂老師們就音樂教學如何激發(fā)學生興趣提高教學生質(zhì)量為主每位老師都別開生面的上了一節(jié)素養(yǎng)教研公開課。我們認為音樂教學可以用精美的教具、有節(jié)奏感的律動、音樂動畫等來激發(fā)學生興趣，他們活潑好動，善于模仿從而提高對音樂的感知能力和感受欣賞能力。在“雙減”政策背景下，為了貫徹落實美育在音樂課上的作用。音樂老師們在課堂中從三個方面來著手：從聽覺音樂上、反復聆聽，促使學生對歌曲不斷加深印象。從視覺課件上，采用不同的節(jié)奏方式，不枯燥的引起學生注意，充分利用低年級學生積極性和主動性的行為特點中高年級感受理增強的特點進行教學。課堂的結(jié)尾加入樂器伴奏，使學生初步了解速度，力度，音色，樂器伴奏等因素對塑造音樂形象的作用。以及課堂上通過多種形式的演唱聯(lián)系，讓學生在聆聽中感悟，正確理解美育即運用自然美、社會美和藝術美培養(yǎng)學生正確的審美觀念,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力及培養(yǎng)健康審美態(tài)度的一種教育。
此外音樂教師們還參與了由泉山區(qū)音樂組發(fā)起的觀看教學新時空·名師課堂”播出南京市雨花外國語小學任然老師的小學音樂課：鬧鐘奇遇記——《頑皮的小鬧鐘》，此次直播的研討主題為“情極生動 樂達生長——小學音樂欣賞教學創(chuàng)新實踐探究”的教學研討，通過組內(nèi)教研的形式分析研討，總結(jié)活動的亮點，同時也提出了新的思考，探究了實用有趣的音樂教學方法，此次音樂觀摩活動體現(xiàn)了老師們以樂激趣以樂養(yǎng)德以樂蘊情的活動思想，對老師們來說是一個相互學習、交流、探索、反思的良好互動。
生命因你運動而美麗，生活因你運動而充滿快樂！——引導學生養(yǎng)成運動習慣，促進學生身心健康，積極開展課余體育素質(zhì)拓展活動，培育學生團結(jié)一致，把體育精神傳遞給學生。
體育老師們時常組織學生參加體適能訓練，拔河，跳繩及師生游戲來拉近師生之間的距離。還鼓勵學生走出教室利用大課間的時間，開展分區(qū)域進行班級體育鍛煉及跑操活動，保證學生每天都能進行足夠的體育鍛煉。通過運動提高自信，增強體質(zhì)達標。
生命因你運動而美麗，生活因你運動而充滿快樂！
美術素養(yǎng)課堂也是精彩分成，為了增強學生對形象的感受能力和想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣，每位美術教師都挖掘運用各種有趣的教學輔助手段。如多樣教具、網(wǎng)絡圖片、動畫等，這樣可大大提高課堂教學實效。一年級美術《下雨啦》。金穎老師從一年級小朋友的年齡特點出發(fā)，以欣賞雨的歌曲導入，聽雨、看雨、畫雨，再一起發(fā)現(xiàn)雨中的故事，由淺入深、循循善誘。孩子們不僅表現(xiàn)出了雨的不同形態(tài)，還描繪了人與人、人與動物之間有趣的、溫暖的雨中故事。三年級《大人國與小人國》這節(jié)課的關鍵是讓學生充分發(fā)揮自己的想象力,進入想象的世界,展開想象的翅膀,激發(fā)起學生強烈的表現(xiàn)欲望。殷老師以一個“奇”字來展開,用語言來渲染,使學生進入一個奇思妙想的世界,通過小組之間愉快地討論，學生有了很多奇特的想法,并用自己的巧手把心中神奇而有趣的幻想世界畫了出來。
通過這次活動的開展加強了學校音體美教師間的溝通交流，促進教師的專業(yè)成長，又有利于提升教學整體水平。本次活動展現(xiàn)了音體美素養(yǎng)課堂的精彩紛呈，明確了藝術活動的基本任務，豐富了學校音體美教研活動，充分體現(xiàn)了以“樂“在其中，“育”教于樂，“美”不勝收的主題。
