新教育意味著一種教育理想，一項教育行動。新教育十大行動中最特別的就是“晨誦、午讀、暮省”，這是新教育實驗倡導(dǎo)的回歸樸素的兒童生活方式。徐州市少華街第二小學(xué)積極學(xué)習(xí)理念后，切實踐行“晨誦、午讀、暮省”讀書活動。
晨誦——用詩歌開啟新的一天
晨誦擁有一個非常詩意的名稱：與黎明共舞！希望孩子們在每天的黎明時分與經(jīng)典詩歌共舞，讓他們的生命在每天的第一時間得以舒展，靈魂得以靈動，師生共同傳達一種愉悅飽滿的精神，并以此開啟一天的學(xué)習(xí)。
新教育晨誦強調(diào)讓詩歌“擦亮每個日子，呵護每個生命”，通過誦讀經(jīng)典的詩歌，激發(fā)生活的熱情。在日積月累中積累人文底蘊，幫助學(xué)生從容應(yīng)對生活的誘惑與壓力，創(chuàng)造出幸福、明亮的精神狀態(tài)。
來聽聽二小孩子們激情澎湃的晨誦吧！
午讀——用美麗的童書滋潤童年
午讀，是新教育推進閱讀的一種努力與嘗試。午讀，代表的是整個兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀，核心內(nèi)容就是閱讀屬于他們自己的童年書籍。瞧，孩子們讀得多么專注，在童書的世界中暢想遨游！
新教育認為：生活在不同的語言環(huán)境里，就是生活在不同的世界上，共讀一本書就是創(chuàng)造并擁有共同的語言和密碼。共讀，就是和讀同一本書的人真正生活在一起。所以，新教育團隊倡導(dǎo)親子、班級共讀。通過共讀一本書，共寫心靈真誠的話語，實現(xiàn)師生之間、親子之間、同學(xué)之間乃至老師和家長之間真正的共同生活。
暮省——學(xué)會反思的生活
暮省，指的是學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)以后，思考與反省自己一天的生活，并且用隨筆和日記等形式記錄下來，同時師生之間也可以通過日記、書信、批注等手段，相互編織有意義的生活。教師與學(xué)生用日記記錄自己的成長，親子之間、師生之間用詞語相互激勵、撫慰，這就使暮省成為一種日常工作的生活方式。
“晨誦、午讀、暮省”，為每一天注入生命的源泉，使學(xué)生從閱讀中得到心靈的慰藉，凈化自己的靈魂，體驗讀書的快樂。晨誦、午讀、暮省，讓我們美麗的校園浸漬書墨芬芳，讓我們過一種幸福完整的教育生活。
