為了提高幼兒園教師的教科研水論文撰寫能力，解決教師開展教育科研與撰寫論文的實(shí)際困惑，更新教師的幼兒教育觀念，提高教師自身價(jià)值，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與思考。2023年1月18日《徐州教育科研》編輯部特邀雜志編輯與作者面對面交流教科研論文寫作技巧及投稿常見問題，劉集鎮(zhèn)棉布幼兒園積極組織全體教師參加線上學(xué)習(xí)，并認(rèn)真聆聽了2022《徐州教育科研》工作做年度總結(jié)。

  保教實(shí)踐者轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空呤怯變簣@教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路。課題研究與論文寫作作為教師開展教學(xué)研究的表達(dá)方式，是教師專業(yè)發(fā)展的有力支撐，也是教師專業(yè)水平的有力佐證。此次培訓(xùn)活動(dòng)幫助全體教師更好地了解論文撰寫的基本邏輯與方法。相信幼兒園教師們將會(huì)在科研的道路上不斷規(guī)范科研意識(shí)、提升科研能力、追求科研品質(zhì)，做一位具有科研素養(yǎng)的幼兒教師。

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