“寒在冬日，愛在路上”，2023年1月13日上午，新沂市春華小學(xué)陳慧敏校長(zhǎng)、池春華副校長(zhǎng)、工會(huì)吳新明主席以及親情導(dǎo)師袁語晨老師，在寒假期間走進(jìn)小霞同學(xué)家中家訪，開啟了關(guān)愛學(xué)生到“家”的暖心之旅。
2022年3月，春華小學(xué)就依據(jù)市局家校共育關(guān)愛幫扶工作推進(jìn)計(jì)劃，開始了“精準(zhǔn)摸排，關(guān)愛到家”的系列家訪活動(dòng)。小霞同學(xué)原是阿湖中心小學(xué)的一名普通學(xué)生。在她很小的時(shí)候，媽媽便已去世，一直與父親相依為命。但不幸接踵而至，2022年年初，爸爸又意外離世，小霞一下子成了孤兒。經(jīng)過民政局的多次溝通和實(shí)地走訪，本家的一位嫂子將小霞接到家中，并于當(dāng)年4月份轉(zhuǎn)入到春華小學(xué)。學(xué)校針對(duì)這類特殊群體學(xué)生采取了“一對(duì)一”、“多對(duì)一”的包掛幫扶策略，安排了池春華副校長(zhǎng)和袁語晨、鞏潔二位老師為小霞同學(xué)的親情導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師。三位導(dǎo)師在生活、學(xué)習(xí)、情感等各方面關(guān)愛該生，幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，交新朋友，曾多次家訪了解其家庭表現(xiàn)。這個(gè)孩子由于成長(zhǎng)環(huán)境的緣故，性格較為自由散漫，前期的休學(xué)也讓她不太愛學(xué)習(xí)。在親情導(dǎo)師一學(xué)期的耐心引導(dǎo)和關(guān)愛下，該生的交友行為、成長(zhǎng)心態(tài)均有明顯改變，也有了一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。
教育孩子就像牽著蝸牛散步，需要教師不時(shí)放慢腳步，蹲下身子去聆聽需求，欣賞孩子的成長(zhǎng)。小霞同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓幫扶老師欣喜，也讓老師們信心倍增。班級(jí)層面，親情導(dǎo)師、親情伙伴形成合力，經(jīng)常在思想上、心理上、學(xué)習(xí)上關(guān)愛幫扶小霞同學(xué)。課間幫其輔導(dǎo)功課，為她提供圖書、文具等用品。學(xué)校層面，積極為小霞同學(xué)申請(qǐng)資助。另外，陳慧敏校長(zhǎng)高度關(guān)注該生的精準(zhǔn)關(guān)愛幫扶工作，經(jīng)校委會(huì)研究，學(xué)校為小霞同學(xué)減免學(xué)習(xí)上的一些必要費(fèi)用，同時(shí)免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)午餐。
兔年春節(jié)即將來臨，春華小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶上了學(xué)習(xí)用品，米、面、油等慰問品，再次走進(jìn)了小霞家。陳慧敏校長(zhǎng)和家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，和孩子手拉手、話家常，她不僅關(guān)心著小霞同學(xué)的家庭相處氛圍，人際關(guān)系及學(xué)習(xí)情況，夸贊著孩子的進(jìn)步，還特別叮囑孩子要以陽(yáng)光的心態(tài)好好生活和學(xué)習(xí)，平時(shí)多看書，積極參加家務(wù)勞動(dòng)，參加體育鍛煉，注意防火防電，將來用自己所學(xué)，更好地回報(bào)親人，回報(bào)社會(huì)。小霞同學(xué)的監(jiān)護(hù)人也一再感謝學(xué)校老師的幫助，并表示會(huì)努力配合老師，讓孩子健康、幸福地成長(zhǎng)！
