小學(xué)生應(yīng)該多參加一些社會實踐活動，特別是小學(xué)生在放假以后——寒假悄然而至，同學(xué)們?nèi)绾尉蛹叶冗^這樣一個特殊的假期？同時讓寒假生活過得輕松、快樂而有意義？徐州市侯集實驗小學(xué)每次都會給學(xué)生留一些社會實踐方面的活動，這些活動主要是鍛煉孩子的社會適應(yīng)能力和自身的綜合素質(zhì)。
我用巧手迎新春：
積極參加編春聯(lián)、寫春聯(lián)、集春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等傳統(tǒng)文化民俗活動，體現(xiàn)年俗活動及人們節(jié)日團聚、幸福過大年生活場景的照片。感受節(jié)日喜慶，體驗家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟其中蘊涵的價值理念，并能利用筆記、手抄報、照片等記錄。
我向家長學(xué)本領(lǐng)：
在寒假里，向家長學(xué)做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；學(xué)習(xí)掌握一些家庭生活常識、技巧；學(xué)會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間．....．學(xué)會體貼父母，孝敬長輩，心懷感恩，從小培養(yǎng)勞動意識和技能。
綜合實踐活動內(nèi)容不像其他學(xué)科課程內(nèi)容那樣界限分明和系統(tǒng)化，而是具有較強的開放性，超越了傳統(tǒng)的學(xué)科邏輯體系。不管是過去的，現(xiàn)在的還是將來的，不管是國內(nèi)的還是國外的，不管是人物、動物、植物還是事物，不管是自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、文化科研還是科學(xué)藝術(shù)，只要是符合學(xué)生年齡特點、具有潛在教育價值的主題或項目均可以成為綜合實踐活動的內(nèi)容。
我與父母共讀書：
根據(jù)語文老師推薦的書目，在父母的指導(dǎo)下，有計劃、有目標、有趣味地精讀幾本書。
愛國電影我觀看：
利用寒假時間，與父母共同觀看一部或多部愛國題材的電影，如《長津湖》、《我和我的祖國》、《跨過鴨綠江》、《鐵道英雄》等，借此了解中國歷史，表達自己的愛國之情。
特長展示我真行：
根據(jù)自己的特長，做一件手工作品、小發(fā)明或者展示自己才藝的視頻，開學(xué)上交班級進行同年級評比。
居家運動我最棒：
不忘強體健身，在家開展踢毯子、跳繩等活動，增強體質(zhì)。
小學(xué)生參加實踐活動與社會生活相聯(lián)系，既是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，同時也是現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下的產(chǎn)物。要傳遞和交流人類經(jīng)驗，就必須把學(xué)校教育和社會生活密切聯(lián)系起來。小學(xué)生實踐活動目的就是讓學(xué)生參與社會生活，使學(xué)生所擁有的經(jīng)驗盡量豐富，在現(xiàn)代生活中不知不覺滲入未來，以改變過去那種與社會生活相脫離的教育灌輸。小學(xué)生實踐活動為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用。因此讓小學(xué)生實踐活動回歸生活和社會，才會有知行和諧統(tǒng)一的可能，才能使小學(xué)生得到真正良好的心理發(fā)展。在開展寒假實踐活動方面徐州市侯集實驗小學(xué)做出了自己的回答！
報道：劉永
