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聚力教學(xué),提升質(zhì)量——銅山區(qū)利國鎮(zhèn)府前路小學(xué)召開六年級教學(xué)工作專題會議
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-02-10 10:33:00    閱讀量:18118次
[摘要]:彭城教育:教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期。為進一步提高六年級教學(xué)質(zhì)量,2023年2月8日,銅山區(qū)利國鎮(zhèn)府前路小學(xué)以“聚力教學(xué),提升質(zhì)量”為主題,開展了一次扎實的教學(xué)

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期。為進一步提高六年級教學(xué)質(zhì)量,2023年2月8日,銅山區(qū)利國鎮(zhèn)府前路小學(xué)以“聚力教學(xué),提升質(zhì)量”為主題,開展了一次扎實的教學(xué)質(zhì)量研討會。校長周秀、副校長李秀華、高揚以及于美玉主任參與會議并進行指導(dǎo)。六年級語、數(shù)、英、科的教師相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒,在抓畢業(yè)班教學(xué)工作方面形成共識、形成合力,進而提高六年級的教育教學(xué)質(zhì)量。

  活動分為三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是六年級教師分學(xué)科闡述計劃,制定本學(xué)期目標(biāo);第二環(huán)節(jié)是優(yōu)秀畢業(yè)班教師分享經(jīng)驗;第三環(huán)節(jié)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行總結(jié)并對后期教學(xué)提出發(fā)展與期望。

  第一個環(huán)節(jié):核心力量定計劃

  語文組:張靜主任和昝美華主任作為語文組的中堅力量,分析了目前學(xué)生存在的問題,根據(jù)這些問題有針對性的進行攻克。張靜主任和昝美華主任準(zhǔn)備充分,就近兩年來語文畢業(yè)考試的試題進行了全方位的剖析,她們表示近兩年的試題題型較為靈活,對學(xué)生的整體素質(zhì)要求的較高,得出在打牢基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上全面進行綜合素質(zhì)的提高的結(jié)論,要在閱讀和寫作方面狠下功夫。

  數(shù)學(xué)組:戚琦琦老師工作雷厲風(fēng)行,根據(jù)學(xué)生存在的問題制定了詳細(xì)的全面的教學(xué)計劃,每一條都從細(xì)微處出發(fā),立足于學(xué)生的實際情況。同時能以宏觀的角度出發(fā),分析學(xué)校在全鎮(zhèn)的優(yōu)勢以及不足。她表示困難雖重重,道路且漫漫,但我們依然要心懷信心,一定能考出好成績。

  英語組:周丹老師是一名優(yōu)秀的英語教師,她表示英語相對于其他學(xué)科來說相對容易,但為什么學(xué)生的成績提高不了,主要原因還是學(xué)生的興趣不足,因此接下來的教學(xué)會調(diào)動學(xué)生的積極性,問課堂要質(zhì)量,在抓緊基礎(chǔ)的單詞、語句同時,穿插比較枯燥的語法知識,利用碎片化時間檢查學(xué)生。

  科學(xué)組:孫青老師是一位實干家,去年擔(dān)任六年級科學(xué),取得了全鎮(zhèn)第一的好成績。今年由她坐鎮(zhèn)六年級,她表示首先在學(xué)生理解并掌握的前提下要盡快結(jié)束本學(xué)期的內(nèi)容,以便留足夠多的時間進行復(fù)習(xí)。并且強調(diào)一定加強學(xué)生的思維練習(xí),能夠做到舉一反三,正確,快速的解決有難度的題型,這樣才能在考試中精準(zhǔn)的找到正確答案。

  該校去年六年級畢業(yè)班取得了優(yōu)異成績,因此這次研討會邀請去年優(yōu)秀教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,實現(xiàn)資源共享,將我校教學(xué)質(zhì)量推到更高層次。

  第二個環(huán)節(jié):團隊伙伴共分享

  語文組:張柳老師是一位有想法的年輕教師,她將六年級語文的復(fù)習(xí)分為九個大的板塊,分別從字詞、古詩、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、句子、仿寫、小古文、文學(xué)常識、作文等方面進行了詳細(xì)的整理并形成電子資源,并且將這些資源分享給本屆的六年級老師,這對六年級的老師來說是一筆寶貴的財富,節(jié)省了寶貴的復(fù)習(xí)時間,提高效率。

  數(shù)學(xué)組:胡煥霞老師作為一位有經(jīng)驗的老師,給年輕的數(shù)學(xué)老師指明復(fù)習(xí)的方向,強調(diào)一定要抓好課堂教學(xué),提高效率;同時要落實訓(xùn)練檢測,鞏固拓展新知識;并且做好培優(yōu)補差的工作,以促進整體提升。

  英語組:吳潔老師是一位思路清晰的年輕教師,她表示英語復(fù)習(xí)可以分為三個階段,每一個階段都應(yīng)各有側(cè)重。第一階段以教材為本,側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理;第二階段進行橫向復(fù)習(xí),做到點面結(jié)合;第三階段的專項復(fù)習(xí),側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目,指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。

  第三個環(huán)節(jié):領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言予智慧

  副校長李秀華、高揚以及于美玉主任分別從他們分管工作的角度出發(fā),對六年級的教學(xué)工作提出自己的建議。他們表示在最大程度上為六年級的老師和學(xué)生做好服務(wù);同時表示在工作中一定要戒驕戒躁,一切以安全為前提;他們建議發(fā)動家長的力量,家校聯(lián)合;狠抓常規(guī),將一切不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的因素扼殺在搖籃中。

  校長周秀對本次教研活動進行總結(jié),她表示本次六年級教學(xué)質(zhì)量提升動員大會,讓我們繼續(xù)認(rèn)清自身教學(xué)中擁有的優(yōu)勢與存在的不足,明確以后努力的方向。在今后的工作中,六年級組將以此次質(zhì)量量夯實會為契機,以二十大精神為指引,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),立足實際、做出成果,推動動利國鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量在區(qū)里再上新臺階。


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