為促進班級文化建設(shè),營造良好的班級文化氛圍,使同學們有一個溫馨、舒適、和諧的學習環(huán)境。發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用,讓“墻壁說話”,成為“無聲的導師”。同時也為了培養(yǎng)同學們的集體凝聚力,給同學們一個展示個性特長的空間,以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團結(jié)合作精神。銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)金寨路小學于2023年2月15日開展班級文化建設(shè)評比活動，謝晉軍主任、孫陽主任、吳建南主任、徐夢雪主任、滿旋旋老師等一行，對各班文化布置進行檢查評比。
班級文化的布置,要集合學生的年齡特點、班級特點。突出知識性、趣味性、鼓勱性、教育性。布置要和諧美觀,色調(diào)艷麗但統(tǒng)一協(xié)調(diào),布置豐富而不雜亂.教室文化的環(huán)境布置要符合教育規(guī)律,既能美化環(huán)境,營造良好氛圍,又能賞心悅目,陶冶學生情操,起到真正無聲的潛移默化教育作用。
各班精心策劃，讓班級的墻成為會說話的宣傳窗口,設(shè)計有特色的衛(wèi)生角、圖書角、勵志墻、學習園地及相關(guān)的文化氛圍。讓教室內(nèi)的每一個角落、每一面墻都具有教育引領(lǐng)作用,彰顯班集體特色。
本次活動以班主任為主導,充分調(diào)動學生參與的積極性,讓學生用自己的智慧和雙手去布置教室,使學生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉,得到教育。
文字：季玉蓮
圖片：季玉蓮
審核：謝晉軍
