為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，引導(dǎo)教師將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為，深化幼兒園游戲化教學(xué)，激發(fā)幼兒園內(nèi)部活力，提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，幼兒園于2月15日上午開展了教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、反復(fù)鉆研教案、盡心盡力準(zhǔn)備教具，為教學(xué)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
活動(dòng)中，老師們的教學(xué)形式靈活多樣，操作材料豐富有趣，教學(xué)語(yǔ)言充滿童趣，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，做到了師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，將幼兒帶入輕松愉快的活動(dòng)氛圍中。通過(guò)由淺入深的提問(wèn)和表演，開闊了幼兒的思路，加深了幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解，讓幼兒在“玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)”。
吳冰老師大班語(yǔ)言《手電筒看見了什么》
董靜老師大班語(yǔ)言《跳舞吧，小雅》
王騰老師大班語(yǔ)言《武松打虎》
活動(dòng)后，陳莉園長(zhǎng)和董浩園長(zhǎng)分別對(duì)各活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致全面的點(diǎn)評(píng)，既肯定了老師們充足的課前準(zhǔn)備和扎實(shí)的教學(xué)功底，又對(duì)各位教師的教學(xué)效果提出具體的可行性的建議。老師們通過(guò)自評(píng)、互評(píng)，盡情闡述自己的觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。真正實(shí)現(xiàn)了教有所得，聽有所悟。
