因?yàn)橐咔樵?，我們度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生容易產(chǎn)生緊張焦慮的情緒狀態(tài)，對(duì)于新學(xué)期的生活顯得無(wú)所適從。開(kāi)學(xué)初，單集鎮(zhèn)壽山小學(xué)積極組織各班主任開(kāi)展以《走出舒適區(qū)，實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)》為主題的心理健康教育開(kāi)學(xué)第一課，通過(guò)心理第一課，深入了解學(xué)生心理狀況和實(shí)際困擾，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，開(kāi)展心理健康系列活動(dòng)。
首先，由學(xué)校心理老師做好課件與指引，班主任們采取心育班會(huì)的形式，利用PPT課件，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。良好的心態(tài)是成功的一半！新的學(xué)期，孩子們從“心”出發(fā)，把心里的煩惱、心里的垃圾、心里的痛苦都統(tǒng)統(tǒng)拋下，輕松踏上新的征程！
其次，班主任引導(dǎo)學(xué)生在紙上寫(xiě)下自己的煩惱，幫助有煩惱的孩子解開(kāi)心結(jié)。從談心著手，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情緒等各方面仔細(xì)分析，精準(zhǔn)把握孩子開(kāi)學(xué)心理狀況，做好心理排查。
通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)了教師對(duì)學(xué)生心理健康狀況的了解，同時(shí)拉進(jìn)了師生之間的距離，老師成了孩子們的傾訴對(duì)象，聽(tīng)到了學(xué)生內(nèi)心深處的心聲，了解了學(xué)生的真實(shí)需求，讓孩子們感受到了老師的愛(ài)，促進(jìn)了孩子們的身心健康成長(zhǎng)。
撰稿人：石小晶
