古語有云：“腹有詩書氣自華”。讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑，教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為了努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，提升教師專業(yè)能力，加強(qiáng)教教師的精神成長，為營造濃郁讀書氛圍，打造書香幼兒園，讓讀書成為一種習(xí)慣，以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺(tái)，因此，房村鎮(zhèn)尚王幼兒園開展了本次讀書分享活動(dòng)。

  交流分享氣氛輕松而愉悅，兩位教師清楚表達(dá)了自己讀書時(shí)的所想、所思、所悟，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，分享了書中值得借鑒和學(xué)習(xí)的教學(xué)方式方法，對(duì)于書中提到的教學(xué)疑問和難點(diǎn)，與教師們討論解決。王艷老師與大家分享的是《用孩子的邏輯化解孩子的情緒》，而孟云慧老師分享的是《幼兒行為的觀察與記錄》，大家都獲益匪淺。

  學(xué)思礪新，知行致遠(yuǎn)。每一次學(xué)習(xí)都有收獲，每一次收獲都助推成長，學(xué)習(xí)是最好的修煉，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，是一生的功課。今天的讀書分享活動(dòng)是我們采擷之路的始發(fā)站，亦是我們一路探尋、一路收藏，不斷積累、不斷豐厚的良好契機(jī)。讓閱讀伴隨著我們成長的腳步走進(jìn)只是的海洋，走進(jìn)書的天地。

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