讀書是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑，教師的精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為了營(yíng)造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，提升教師專業(yè)能力，加強(qiáng)教師間的交流，徐州市黃山中心小學(xué)開展了教師讀書分享活動(dòng)。

  “信雅教師”閱讀團(tuán)隊(duì)組建時(shí)，雷惠敏校長(zhǎng)向教師們推薦了稻盛和夫的《思維方式》這本書。教師們?cè)谡J(rèn)真閱讀本書后，開展了線上、線下的閱讀分享活動(dòng)。
  云上書香 閱讀悅心 

  讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思！2023年2月17日，徐州市黃山中心小學(xué)“信雅教師”團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了線上閱讀交流活動(dòng)，大家暢所欲言，分享了閱讀《思維方式》后的心得和體會(huì)。

  老師們?cè)陂喿x書籍，徜徉書海的同時(shí)，將自己的感悟與共鳴落于筆尖。或在書中做著批注，筆記里記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或閘釋書中的內(nèi)容，或是摘抄了書中的好詞好句，寫出自己的真實(shí)感受。這些筆記都充分記錄著老師們當(dāng)下的所思、所感、所得。

  線下相會(huì)，品味書香 

  2023年2月20日，徐州市黃山中心小學(xué)開展了線下閱讀交流分享活動(dòng)，本次活動(dòng)由劉超玲主任主持，教師們圍繞《思維方式》一書展開交流與分享。

  分享會(huì)上，各組教師逐一上臺(tái)“亮相”，大方、愜意地分享自己閱讀《思維方式》的體會(huì)和收獲。在輕松愉悅的氛圍下，大家歡快流暢地侃侃而談，讓人耳目一新、如沐春風(fēng)。

  溫芹芹老師在讀完本書后指出，稻盛和夫用他的方程式讓我們知道能力并不能決定人的成功，而思維方式才是人生翻盤的最終方式。面對(duì)未知的世界我們要做很多選擇，而這些選擇可能會(huì)讓我們焦慮，思維方式的理性可以抑制焦慮。不妨就讓我們牢牢抓住感受最深的一點(diǎn)立即付出行動(dòng)，并徹底實(shí)踐，怎樣才能讓心靈之花綻放呢，那就是反省，如果能夠通過(guò)反省來(lái)戒勉自己，克制利己，人類本來(lái)的美好之心就會(huì)自然呈現(xiàn)。

  李瑞老師認(rèn)為作為教師我們要相信自己具備無(wú)限的可能，相信每一個(gè)人都分別擁有各自非凡的可能性，而能否發(fā)揮出這種可能性，則由努力決定。所以，不能因?yàn)樽砸褯](méi)有錢或頭腦不聰明而隨便放棄。重要的是，相信自己確實(shí)擁有無(wú)限的可能性，并不懈努力。正是因?yàn)橄嘈胚@種可能性，并不斷努力，人才會(huì)不斷進(jìn)步。正如我們教學(xué)，只要相信自己具有無(wú)限可能性，我們就會(huì)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀教師，同時(shí)也讓更多學(xué)生成為更好的自己。

  張杭老師認(rèn)為本書的九個(gè)章節(jié)彼此獨(dú)立，但又通過(guò)“人生由思維方式營(yíng)造”這一共同的本質(zhì)，九章內(nèi)容又相互結(jié)合，融為一體，指明了實(shí)現(xiàn)幸福人生必備的“做人的姿態(tài)”。在了解稻盛先生的人生經(jīng)歷后，會(huì)更加理解書中所提出的哲學(xué)思想。這就是“行之于途而應(yīng)于心”，“行之于途”是人生道路上實(shí)踐的意義，“應(yīng)于心”是行為要出于本。

  高娜老師提取了稻盛和夫先生的觀點(diǎn)：喜歡上自己的工作很重要，但不能光是辛苦地埋頭干，必須在工作的間隙尋找出喜悅和樂(lè)趣。關(guān)于如何在工作中保持快樂(lè)，她提出要具有良好的心態(tài)，要讓內(nèi)心變得強(qiáng)大以及主動(dòng)尋求快樂(lè)三個(gè)建議。用一些活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)緩和緊張的工作節(jié)奏，在日常工作中尋找到了喜悅和樂(lè)趣，就能更努力的埋頭工作，只有喜歡上工作才可能取得成果，進(jìn)而給自己的命運(yùn)帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。

  王春蕾老師認(rèn)為所謂“熱情”就是要愛(ài)上自己的工作，做一個(gè)自燃型的人。因?yàn)橐坏┫矚g，就不覺(jué)得辛苦，于是工作成了甜蜜的事業(yè)?！端季S方式》作者稻盛和夫，他從小天資并不那么聰慧，但憑著后天不斷持續(xù)地走正確的方向，付出不亞于任何人的努力，登上了人生的巔峰。思維方式*熱情*能力，三者乘積所起的化學(xué)反應(yīng)，從量變到質(zhì)變，一定程度上自然良性地助推提升人的能力。

  針對(duì)以上教師們的分享，王麗校長(zhǎng)作了中肯的點(diǎn)評(píng)，肯定了各教師閱讀的成效，并指出只要我們以不懈的努力和樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作和生活，一切都會(huì)朝著好的方向發(fā)展！

  最后，雷惠敏校長(zhǎng)結(jié)合自己的工作經(jīng)歷進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，她教導(dǎo)青年教師要以積極的心態(tài)對(duì)待工作，懷著一顆善心對(duì)待人和事，心態(tài)不同，同樣的事情就會(huì)有截然不同的結(jié)果，要始終相信越努力越幸運(yùn)！

  渲染一縷書香，弘揚(yáng)一股正氣。本次教師閱讀分享會(huì)，讓全體教師重溫了一次閱讀時(shí)光的美好，并對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí)，身心得到了美的熏陶。愿書香在校園、在每個(gè)角落蔓延，愿人間煙火升騰的地方都散發(fā)出一股沁人心脾的清香！