??書籍是我們不可或缺的生活伴侶和導(dǎo)師，閱讀是教師延長教育教學(xué)生命的有效途徑。為了促進教師專業(yè)成長，營造濃郁讀書氛圍，打造書香校園，讓讀書真正為教師的教育教學(xué)服務(wù)。2月23日，尚王小學(xué)新學(xué)期青年教師讀書交流活動有序展開，本周由張紅娜和劉蓮兩位教師分享自己的讀書心得。
??劉蓮老師分享的是劉微教授《大概念教學(xué)：素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體設(shè)計》，大概念教學(xué)單元整體設(shè)計是一個系統(tǒng)性，指向?qū)W生素養(yǎng)發(fā)展的活動指導(dǎo)。而非是目標(biāo)的高大上，內(nèi)容數(shù)量的疊加，大單元的設(shè)計也并非數(shù)字、課時的多而全即為大，這需要我們不斷學(xué)習(xí)，獵取新的教學(xué)知識指導(dǎo)我們進行教學(xué)。
??張紅娜教師分享的是《核心素養(yǎng)下的英語教學(xué)理念與實踐》，身為教師，我們要充分認識到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要引導(dǎo)他們可以根據(jù)教學(xué)的主題，從單純地語言獲取知識、到探究問題解決語篇，最后超越語篇。那么如何能夠引導(dǎo)我們的學(xué)生能夠樂學(xué)善學(xué)，關(guān)注的是學(xué)生是否“喜歡學(xué)”知道“如何學(xué)”。我們需要樹立“教—學(xué)—評”一體的教學(xué)育人理念。評價可以推動學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，監(jiān)督教學(xué)過程，促進教與學(xué)的更好結(jié)合和作用。
??最后，楊主任對教師們的分享進行了科學(xué)直觀的點評，并鼓勵大家平時多看書、多讀書，要有終身學(xué)習(xí)的思想。閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆Ｗx書會讓我們更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們更有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。
?????????????????????????????????????????????????????????????通訊員：李芳
