教學質(zhì)量是一所學校永恒的主題，是學校發(fā)展的生命線。“雙減”政策下，為繼續(xù)加強教師的質(zhì)量意識，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，同時也為老師們構(gòu)建一個相互學習，相互交流的平臺，促進教學發(fā)展，江蘇師范大學附屬實驗學校小學部北校區(qū)組織3-6年級語文、數(shù)學、英語、科學老師針對學期初檢測的情況進行了試卷分析。
會議由課程處處長鹿明嫣主持，學校業(yè)務(wù)校長王青、執(zhí)行校長曹微微全程參與并且進行了總結(jié)發(fā)言。
活動中，每個年級每科老師代表針對本次考試情況進行了逐一分析。老師們針對試卷中各大題的得失分情況、對試卷中學生的答題情況都做了詳細分析，對錯誤率比較高的試題進行了針對性的診斷分析，分析學生在答題中的不足，同時也反思了自己教學中還有哪些地方需改進。
最后王校和曹校對本次檢測的過程和結(jié)果進行了總體分析，充分肯定了考試所取得的成績，也指出了存在的不足，同時提出了自己的幾點建議。鼓勵教師改進教學方法，研究分層作業(yè)設(shè)計，扎實集體備課，形成教研合力，不斷提高教學質(zhì)量，為新學期教學工作確定目標，優(yōu)化措施，以十足的干勁做好教育教學工作。
本次質(zhì)量分析會針對性強，開展得扎實而有實效，老師們紛紛表示受益匪淺。
