課堂是學(xué)校教學(xué)教研的主陣地，是學(xué)校一切活動的核心。為深入了解課堂教學(xué)情況，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，近日，大許太山小學(xué)全面開展校干“推門聽課”活動
在李曉蘭副校長的帶領(lǐng)下，覆蓋所有學(xué)段和學(xué)科，不向老師打招呼、不預(yù)設(shè)對象、直接進(jìn)教室聽課，進(jìn)行“沉浸式”課堂觀察。
聽課過程中，校干領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察課堂上的每一個細(xì)節(jié)，深入分析課堂中教師的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，還不時走到學(xué)生旁邊進(jìn)行傾聽、指導(dǎo)。
推門聽課活動是太山小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、提升教學(xué)質(zhì)量的重要措施。相信在推門聽課活動的引領(lǐng)和督促之下，太山小學(xué)的教師們會更加注重以學(xué)生為本，在深入了解學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，更有針對性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)的實(shí)效，努力讓課堂成為“減負(fù)增效”的主陣地。
