為了更好地改進(jìn)教學(xué)，提升課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心養(yǎng)的全面、快速提升，史莊小學(xué)語(yǔ)文教研組于3月7日下午組織本學(xué)科提質(zhì)增效專題研討會(huì)。
劉新芳主任主持研討會(huì)。她首先結(jié)合自己在期初學(xué)情調(diào)研中批改作文時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，和自己所教的四年級(jí)學(xué)生在習(xí)作教學(xué)中存在的問(wèn)題，指出學(xué)生在把握主題，緊緊圍繞主題，選材、選取細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫的能力比較欠缺，分享了自己的做法。
接著，六年級(jí)三位老師談了對(duì)詞語(yǔ)教學(xué)的新認(rèn)識(shí)：不能教死，要引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)詞語(yǔ)的靈活運(yùn)用。
五年級(jí)的張海霞老師認(rèn)為學(xué)生閱讀和習(xí)作中的很多問(wèn)題都可以通過(guò)提高閱讀能力得以解決，并談了自己的做法:讀書打卡。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，督促學(xué)生在家里每天閱讀，。。拍視頻上傳自己的閱讀收獲。
四年級(jí)的孫紅艷老師也談了自己開展整本書閱讀和用打卡的辦法，推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的做法。
其他年級(jí)的老師也談了自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和下一步應(yīng)對(duì)的策略和方法。
本次教研，老師們從分析真實(shí)的學(xué)情入手，探尋破解困難的辦法，在互相交流中獲得啟發(fā)，有了新的思考和想法。
