為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》精神，探討在集體教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的有效方法，全面提升教師教育理念與教學(xué)活動(dòng)組織能力，彰顯教學(xué)的魅力，房村鎮(zhèn)郭集幼兒園于2023年3月8日開(kāi)展了“同課巧設(shè)計(jì)，異構(gòu)促成長(zhǎng)”的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
本次同課異構(gòu)選擇了小班繪本活動(dòng)《誰(shuí)敢嘲笑獅子》和中班繪本活動(dòng)《啪啦啪啦嘭》，執(zhí)教老師們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，一節(jié)節(jié)思路新穎、生動(dòng)有趣的活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
小班老師們?cè)谡?jié)活動(dòng)課注重幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)。教師通過(guò)拼圖導(dǎo)入，讓幼兒觀察最后由哪些動(dòng)物組成了獅子，自然巧妙地整合了對(duì)幼兒觀察力的發(fā)展，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，既充滿趣味，又富有挑戰(zhàn)。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用繪本情景，一步步地挑戰(zhàn)著中班幼兒的思維能力，使幼兒在看看、想想、說(shuō)說(shuō)中獲得觀察想象、分析判斷、口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展。
在中班活動(dòng)《啪啦啪啦砰》中，從理解繪本內(nèi)容，到了解地底下生長(zhǎng)的各種的植物并能大膽描述其明顯的外形特征。通過(guò)摸、看、聞、聽(tīng)、嘗以五感將繪本給予新的方式展示給幼兒，從中讓幼兒感受繪本的探索趣味。
此次“同課異構(gòu)”活動(dòng)的開(kāi)展，為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也為老師們創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。
通過(guò)活動(dòng)，老師們學(xué)到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，由此打開(kāi)了教師的教學(xué)思路，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性，真正做到“教學(xué)有價(jià)值、教學(xué)有效率、教學(xué)有魅力”。
撰稿：解冠群
