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閱讀點(diǎn)亮人生,書香浸潤校園——徐州市津浦西路小學(xué)第二屆閱讀爭章考級活動(dòng)暨頒獎(jiǎng)典禮
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-03-09 16:48:00    閱讀量:16042次
[摘要]:彭城教育:3月2日,徐州市津浦西路小學(xué)組織一至六年級學(xué)生開展2023年3月課外閱讀考級測試。以口試和筆試形式,對學(xué)生的課外閱讀質(zhì)量進(jìn)行考評,檢驗(yàn)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的成效。三月各年級閱讀獎(jiǎng)?wù)?/div>
  3月2日,徐州市津浦西路小學(xué)組織一至六年級學(xué)生開展2023年3月課外閱讀考級測試。以口試和筆試形式,對學(xué)生的課外閱讀質(zhì)量進(jìn)行考評,檢驗(yàn)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的成效。
  三月各年級閱讀獎(jiǎng)?wù)?br />
  班級共讀身影
  沉浸在班級圖書角
  沉浸于圖書館
  腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。為培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和閱讀習(xí)慣,開闊學(xué)生的視野,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣,提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,津浦西路小學(xué)啟動(dòng)了“每月閱讀考級爭章”活動(dòng)。語文教師堅(jiān)持參照《津浦西路小學(xué)課外閱讀考級辦法》,各年級組制定每月閱讀考級方案,依據(jù)每月共讀一本書,編制閱讀題庫,認(rèn)真組織學(xué)生參加課外閱讀考級。將閱讀考級作為推動(dòng)學(xué)生閱讀興趣,檢驗(yàn)閱讀效果的試金石,在閱讀收獲知識的同時(shí),感受到考級的興奮和喜悅,使閱讀考級成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。
  閱讀方案
  閱讀考級現(xiàn)場
  一年級同學(xué)閱讀的是《神奇的校車系列叢書—中國大游歷》,在閱讀考級爭章的現(xiàn)場,同學(xué)們認(rèn)真聆聽老師讀題、端正書寫姿勢、講故事環(huán)節(jié)個(gè)個(gè)沉醉其中,仿佛已經(jīng)跟著小主人公去游歷中國的名山大川,感受著祖國的壯麗山河與悠久的歷史,一年級的小娃娃們在閱讀中逐漸培養(yǎng)了興趣,增長了知識。
  二年級同學(xué)參與了《安徒生童話》考級活動(dòng)。本次閱讀考級分為筆試部分和口試部分,考前孩子們利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀童話故事,力爭閱讀小徽章,爭做“讀書小達(dá)人”。
  三年級的學(xué)生一個(gè)月來他們堅(jiān)持閱讀《昆蟲記》,遨游在有趣的昆蟲世界中,還了解了法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容??技壃F(xiàn)場,他們?nèi)褙炞ⅲJ(rèn)真的完成測試,為自己的努力交了一份滿意的答卷。
  四年級的學(xué)生全員參與,他們對考級書目《海底兩萬里》的內(nèi)容早已了然于心。一個(gè)月來,他們堅(jiān)持每天閱讀,深深的被故事內(nèi)容吸引,時(shí)長分享交流,暢游在書海中,書中留下了他們的所思所想??技壃F(xiàn)場,他們認(rèn)真專注,交上一份滿意的答卷,留下了孩子們對《海底兩萬里》的喜愛。
  《西游記》,家喻戶曉的四大名著之一,篇篇精彩絕倫的故事讓五年級的孩子們津津樂道,更讓孩子們在閱讀競賽里躍躍欲試、一展身手,交出了百道選擇題的絕美答案!
  六年級《魯濱遜漂流記》考級閱讀現(xiàn)場,同學(xué)們手中握筆,認(rèn)真閱讀,沉浸閱讀考級之中,回憶書中精彩片段,面帶笑容,置身書本之中。為本次閱讀考級畫上圓滿的句號。
  津浦西路小學(xué)按不同年級向?qū)W生分類推薦課外閱讀書目,閱讀書目定期更新,把一些符合兒童年齡特征的中外優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品推薦給學(xué)生,通過考級的方法激勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。課外閱讀的考級獎(jiǎng)?wù)赂鶕?jù)各年級每月共讀的書目制作。第一次考級未達(dá)標(biāo)的學(xué)生仍有補(bǔ)考機(jī)會,考級的最終目標(biāo)是能夠人人過關(guān)。學(xué)生們積極投入,校園內(nèi)書香涌動(dòng),整個(gè)考級過程在濃濃的詩書氣氛中有條不紊地進(jìn)行。考級過關(guān)后,由學(xué)校頒發(fā)給學(xué)生閱讀考級獎(jiǎng)?wù)隆?

  頒獎(jiǎng)典禮

  此次活動(dòng)有助于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,多讀書,讀好書,讀整本的書的理念,直達(dá)師生內(nèi)心深處。

語文教研組
編輯:周琳琳
審核:劉海寧


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