為了更好地落實數(shù)學新課程標準，踐行學思結(jié)合，更好地達成教與學的任務，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，進一步實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，集中體現(xiàn)數(shù)學課程的育人價值，以達到“減負增效”目的。徐州市少華街第二小學在3月9日下午，開展了數(shù)學課程教學的專題講座，本次數(shù)學教研活動特邀原徐州市教研室卞強主任，全體數(shù)學老師共同聆聽了卞主任的專題講座《核心素養(yǎng)為導向的學科育人基本線索》

  卞主任從“學科育人的意義”、“學科育人的目標”、“學科育人的價值”、“學科育人的基本策略”這四個方面進行闡述，最后指出數(shù)學核心素養(yǎng)的落腳點在于“吃透教材”。隨后卞主任就如何吃透教材進行了詳細的案例分析。一個個詳實的案例，一段段精彩講解，一條條有效的教學方法，贏得了二小數(shù)學老師們一次次的掌聲。

  聆聽了卞主任的專題講座，老師們被卞主任扎實的理論功底、新穎的教學設計、專注的研究態(tài)度所深深折服。老師們紛紛表示：“強化課程育人、培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)”是課程改革的關鍵、新課標的源頭，但如何落實一直是難題，卞主任的講座及時為我們指明了方向，使我們對課程育人、培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)充滿了信心。

撰稿：董莉

審核：李淑榮

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