春林初生，人間最美三“閱”天，我們一起奔赴與書的約會，共同開啟閱讀時光，用故事點(diǎn)亮一個個熱愛閱讀的心靈，在閱讀中快樂成長。2023年3月10日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園一場精彩的線上閱讀活動正在進(jìn)行，本次讀書分享的主題是《幼兒園課程評價》第二章。
首先教師們簽到，展示閱讀筆記。
其次，圍繞以下幾個問題研討：
問題一
通過閱讀闡述你對“幼兒園課程的基本理念”的理解？了解課程的基本理念對課程評價有什么意義？
問題二
幼兒園課程評價應(yīng)從哪些視角出發(fā)？談一談你所在園所中，幼兒園課程評價的現(xiàn)狀如何？
問題三
幼兒園課程評價的標(biāo)準(zhǔn)是什么？結(jié)合現(xiàn)狀談?wù)勛约簣@所或區(qū)域課程評價標(biāo)準(zhǔn)有哪些？并舉例談一談具體操作的感受。
本次活動老師們分享了各自的讀書收獲，紛紛把分享的成功經(jīng)驗(yàn)與教育教學(xué)結(jié)合起來。
閱讀，是人的一次沉淀，閱讀，是一次和心靈的對話，閱讀，給予心靈慰藉的滋養(yǎng)。閱讀讓老師們的理念得到了更新，閱讀指明了教師思考和學(xué)習(xí)前進(jìn)的方向，向?qū)I(yè)化幼兒教師邁進(jìn)。讓我們漢幼的全體教職工一起在閱讀中成長！
