為了推動教師切實(shí)研究新教學(xué)，實(shí)踐新教學(xué)，改善課堂教學(xué)生態(tài)，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，探索素養(yǎng)為本的單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，史莊小學(xué)語文教研組開展以“設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)  發(fā)現(xiàn)精彩課堂”為主題的教研活動。

  3月14日上午第4節(jié)課，杜影老師上教研課。她帶領(lǐng)六（1）班的孩子一起學(xué)習(xí)古詩《竹石》。杜老師引導(dǎo)學(xué)生在理解詩意的基礎(chǔ)上，思考交流：竹石還會遇到哪些困難？你覺得作者為什么要寫竹石？生活中還有哪些這樣的人？通過這些問題，將學(xué)生的學(xué)習(xí)一步步引向深入，讓學(xué)生在交流展示中互相啟發(fā)，感悟鄭燮托物言志的表達(dá)方法和他崇高的氣節(jié)。

  下午集體教研時(shí)間，大家對杜老師的活動設(shè)計(jì)談了自己的看法，也給你足夠的肯定，并達(dá)成共識：基于大單元的整體目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)目標(biāo)，基于學(xué)時(shí)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動，讓學(xué)生在課堂上學(xué)得充分，展示得充分，讓課堂成為發(fā)現(xiàn)學(xué)生精彩成長的課堂。

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