不同的時(shí)間去讀同一本書(shū)會(huì)有不同的感受。2023年3月29日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)“芳草堂”讀書(shū)分享會(huì)如期開(kāi)始，毛雨瑩老師帶著她對(duì)《給教師的建議》的理解與我們分享。
分享開(kāi)始時(shí)，毛老師首先說(shuō)出《給教師的建議》這本書(shū)對(duì)她的意義,“不僅解答了我工作中的許多困惑，同時(shí)在我面臨對(duì)生活中形形色色的選擇時(shí)提供了一把把衡量的尺子?！?
她挑出了書(shū)中的兩個(gè)建議與大家交流，一個(gè)是“對(duì)后進(jìn)生的工作”，另一個(gè)是“教師的時(shí)間從哪里來(lái)”？在交流中，我們?cè)俅蚊鞔_了讀書(shū)的意義。讀書(shū)是一種需求，一種享受，更是一種追求。所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)，才會(huì)增長(zhǎng)個(gè)人所得知識(shí)，提高閱讀能力和說(shuō)話寫(xiě)作的水平。
愿北望小學(xué)每一位教師都能如毛老師分享的這句話一樣，“遇見(jiàn)書(shū)籍，成為更加篤定、從容的自己”。
編輯：張婉茹
審核：唐東燕
