高山仰止，方知才疏，三人同行，方覺左右為師。為促進教師的專業(yè)成長，同時也為青年教師提供學習交流的機會，藝體組始終堅持不懈的開展教研活動。4月4日上午，我校藝體組開展了學習新課標的教研活動，本次活動由音樂教師王瀟苒主持，藝體組全體教師參與，一起暢游知識的海洋。
教研活動中，王老師圍繞著新課標其中的三個方面進行詳細的解讀：（一）小學藝術課程的性質（二）小學藝術課程的“三大”核心理念（三）小學藝術 “四大”核心素養(yǎng)理念的解讀
2022版藝術課程標準以落實核心素養(yǎng)為主線，重視青少年在學習過程中的藝術感知和情感體驗，從而更全面地感受美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，促使青少年的審美與人文素養(yǎng)得以培養(yǎng)。其次，在突出課程綜合性上，音樂方面的要求相較于以前更為全面，并強調與其他藝術的融合。
藝術課標是跨學科的融合，是音樂、美術、舞蹈、戲劇（戲曲）、影視的綜合，對我們一線音樂、音樂教師的素養(yǎng)提出了更高的要求。
通過此次新課標的學習，讓我們認識到改革過去陳舊的教學方法是多么的重要。要教好學生就必須在教學中用科學、靈活的教育方法來進行教學。教學重點怎么突破，教學難點怎么解決都需要新課程標準的指導和幫助。相信老師們今后一定會將新課標的理念根植于心，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，努力打造高效優(yōu)質課堂。
