有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分。4月7日下午，劉集鎮(zhèn)郭橋幼兒園全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，共同學(xué)習(xí)了《幼兒園課程概論》第八章：幼兒園經(jīng)典課程理論與方案。
本章節(jié)主要介紹了當(dāng)今世界上比較流行的六種經(jīng)典幼兒園課程理論與方案,分別是五指活動(dòng)課程及其方案、幼稚園行為課程及其方案、蒙臺(tái)梭利課程及其方案、高寬課程、瑞吉?dú)W幼兒教育體系與課程方案、華德福幼兒教育理論與課程方案。
教師們通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，理解其特定的課程價(jià)值觀與課程理念的精髓。從各種方案中得到啟發(fā)與提示，從而為幼兒園課程設(shè)計(jì)提供借鑒。
