柳絮因風(fēng)起，葵花向日傾。教育是一場(chǎng)在迷霧中的雙向奔赴，大霧彌漫，書(shū)籍使我們?cè)诿造F中尋找微光，造炬成陽(yáng)。2023年4月21日，徐州市銅山區(qū)泉潤(rùn)路幼兒園“茗潤(rùn)書(shū)社”舉行的每周一次的讀書(shū)分享活動(dòng)。
本周由魏倩老師為大家分享《你的孩子不是你的孩子》，這本書(shū)寫(xiě)了九個(gè)故事，九個(gè)家庭的教育現(xiàn)場(chǎng)，每一則故事，都是一場(chǎng)生命的惡斗。這些故事里的母親，形象各異，卻都是以愛(ài)為名的劊子手。每位母親都用力過(guò)度，這些母親，甚至都不知何時(shí)丟失了自己的孩子。
從故事中，我們明白了一個(gè)道理：親子之愛(ài)就是—-陪伴、傾聽(tīng)、尊重。不把自己不幸或不完美的人生重覆在孩子的身上；不將自己的小孩與別人的小孩作比較，縱使他不那么的聰明可愛(ài)；不把亮麗的成績(jī)作為評(píng)量一個(gè)人成就的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
《你的孩子不是你的孩子》這本書(shū)，從教師和家長(zhǎng)的身邊出發(fā)，由一些常見(jiàn)的現(xiàn)象、普遍的觀(guān)點(diǎn)及頗具爭(zhēng)議的問(wèn)題入手，獨(dú)具觀(guān)點(diǎn)，總能道出問(wèn)題的關(guān)鍵和癥結(jié)所在，對(duì)如何調(diào)節(jié)親子關(guān)系提出了切實(shí)可行的解決方法，對(duì)教師的教學(xué)工作如何調(diào)劑師生關(guān)系起到了很好的指導(dǎo)和借鑒作用。
書(shū)中每條談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流物，具有很強(qiáng)的可讀性。作為教師我們要多讀這些好書(shū)，在讀書(shū)中追逐著光陰的翅膀，心之所向，無(wú)問(wèn)西東，尋夢(mèng)而行，一路追光。
