書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，是大千世界的小縮影。為培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”氛圍，魏莊幼兒園在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際倡導(dǎo)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，用“悅”讀開(kāi)啟孩子智慧的窗戶，打開(kāi)孩子心靈的門。
“世界讀書(shū)日”的來(lái)歷
4月23日世界讀書(shū)日全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又稱“世界圖書(shū)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)日”。其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng) 。今年是第28個(gè)啦！
“世界讀書(shū)日”倡議書(shū)
親愛(ài)的家長(zhǎng)和小朋友們：
今年是第28個(gè)世界讀書(shū)日，讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿生活，增添人文氣息；讓心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧金砂。古人云:“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才?！弊钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。于是，幼兒園將每年的4月也就是世界讀書(shū)日所在的這個(gè)月定為了“閱讀月”，今年的活動(dòng)主題為“悅讀書(shū)，悅成長(zhǎng)”。在此，我們向全體家長(zhǎng)和小朋友們發(fā)出倡議：
倡議孩子們
1.每天堅(jiān)持閱讀，可以把自己看過(guò)的有趣書(shū)籍與爸爸媽媽、身邊的好朋友或者是班級(jí)里的小伙伴們分享。
2.看書(shū)時(shí)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的圖書(shū)。
3.學(xué)習(xí)自己整理書(shū)籍，每次看完都能把書(shū)歸回原位。
4.每天晚上聽(tīng)爸爸媽媽講一個(gè)故事。
5.懂得愛(ài)護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢(shì)，經(jīng)常主動(dòng)挑選自己喜歡的有益的書(shū)刊，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6.嘗試將自己讀書(shū)的感受繪畫記錄下來(lái)。
倡議家長(zhǎng)們
1.讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，成人也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。
2.讓孩子在家中擁有一片自己的閱讀小天地。
3.每天抽出時(shí)間和孩子共同閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、思考、探索。
4.有機(jī)會(huì)帶孩子去一次書(shū)店或圖書(shū)館，讓孩子沉浸在書(shū)的海洋。
倡議老師們
1.共同助力孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在班級(jí)舉辦各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)孩子讀書(shū)熱情，引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀。
2.堅(jiān)持師生共讀，能與家長(zhǎng)交流孩子的讀書(shū)情況，家校攜手共育。
3.精讀一本好書(shū)，提高自身閱讀量與書(shū)籍儲(chǔ)備量，做孩子身邊最好的榜樣。
4.厚積才能薄發(fā)，研讀專業(yè)叢書(shū)，讓書(shū)成為專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)的伴侶。
閱讀書(shū)籍推薦
3歲的孩子正處于語(yǔ)言爆發(fā)期，對(duì)重復(fù)性語(yǔ)言非常感興趣，對(duì)圖畫中的“彩蛋”樂(lè)此不疲。父母在選書(shū)時(shí)最重要的原則就是有趣。另外，進(jìn)入幼兒園的他們自我意識(shí)增強(qiáng)，也會(huì)遇到一些生活難題，建議可以選擇一些認(rèn)識(shí)情緒或者習(xí)慣養(yǎng)成方面的繪本，幫助孩子提高自我照顧能力。
4-5歲的孩子專注力延長(zhǎng)了，有了強(qiáng)烈的歸屬感和秩序感，想象力豐富，理解能力也在上升。父母在選擇繪本時(shí)，可以拓寬類別，邏輯思維類的、社交情商類的科普生活類的、傳統(tǒng)文化類的等都可以嘗試。
如果孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)得當(dāng)，對(duì)于5-6歲的孩子來(lái)說(shuō)閱讀已經(jīng)成為了生活中的一部分。這個(gè)年齡階段的孩子抽象邏輯思維出現(xiàn)萌芽，父母在選擇繪本時(shí)，可以增加一些能夠幫助孩子逐步完成從圖畫形象到文字符號(hào)過(guò)渡的圖書(shū)。
輕捧一本好書(shū)
邂逅一種雅致
遇見(jiàn)更好的未來(lái)
讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年
讓書(shū)聲充盈孩子記憶的天空
幸福的種子已悄然種下
我們一起
靜待花開(kāi)，守候成長(zhǎng)
