2023年4月5日，牌坊小學針對期中素養(yǎng)檢測情況召開了期中質(zhì)量檢測分析會，大家分學科齊聚會議室針對前半個學期的教學質(zhì)量成果進行個人得與失的分析，以更好地為下半學期學生的素養(yǎng)發(fā)展做出努力。
學校的核心是學生的發(fā)展，多彩教育的“多彩”是基于學生的多彩。如何讓學生成就多彩的自己呢？要做到以下三點：
一、嚴控課堂紀律，提高課堂效率
他提出老師們要秉持三個理念:為理解而教，為遷移而教，為思維而教。嚴抓課堂40分鐘，特別是讓盡可能多的孩子沉浸在課堂當中，使得課堂效率最大化。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學畢業(yè)生!我們在教育學生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成。
二、狠抓學生的行為習慣，關注綜合素養(yǎng)
抓好學生課堂學習習慣的養(yǎng)成教育，即“養(yǎng)成正確的坐、立、讀書、善于思考、敢于提問、與人合作、學會傾聽、正確地自評互評、動手操作、按時完成作業(yè)的習慣?！奔訌姇鴮懡虒W，注重寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢、坐姿的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，提高養(yǎng)成教育實效。上課專心聽講、積極參與課堂討論。
三、培優(yōu)扶困要落實，用好團隊的力量。
做好潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法;對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課堂外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分潛質(zhì)生在在學習上能取得長足進步。
每位老師深刻剖析了自身問題以及學生的問題，并積極就問題尋找對策。
